一些任性的孩子在家里常常表現(xiàn)為說(shuō)要什么就非要什么不可，如果不能滿足就“大鬧天宮”，從早到晚與父母糾纏不休，直到要求被滿足為止。那么對(duì)待任性的孩子家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)嗎?下面佰佰安全網(wǎng)給您解答下吧。

從心理學(xué)角度來(lái)講，任性的形成常與家庭教育中父母對(duì)子女過(guò)于嬌慣寵愛(ài)有關(guān)。有些孩子從小生活在任性、散漫，無(wú)拘無(wú)束，唯我獨(dú)尊的環(huán)境里，凡事只考慮自己的喜好，不顧他人的感受，處處以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較。由于父母的百依百順，使得他們對(duì)是非，善惡的判斷存在缺陷，總是以自己的喜好采論人論事，并且自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，甚至將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)使孩子喪失自我控制欲望的能力。

對(duì)待任性的孩子家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)，父母可以這樣對(duì)待任性的孩子：

(1)蹲下身子，學(xué)會(huì)尊重。家長(zhǎng)首先要把自己放在和孩子平等的地位上，蹲下身子，從孩子的角度考慮問(wèn)題，切勿“以勢(shì)壓人”。一位教育家說(shuō)過(guò)，—名好的、合格的，受孩子喜愛(ài)的教育工作者，要學(xué)會(huì)蹲下和孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子有一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來(lái)未做過(guò)的事，父母應(yīng)積極支持，及時(shí)贊許，和他們講心里話，同他們用朋友的方式交流。

(2)要采取必要的手段進(jìn)行自我約束教育，比如，家長(zhǎng)和老師在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，共同向孩子提出一兩個(gè)增強(qiáng)自我約束力的基本要求，努力使孩子無(wú)論在幼兒園還是在家里都接受一致的要求。

(3)自我反省，做好表率?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)家長(zhǎng)不能以身作則，對(duì)長(zhǎng)輩不尊重或在與他人意見(jiàn)不一致是，采用爭(zhēng)吵，對(duì)抗的方式，對(duì)孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。因此，要求孩子做到的，家長(zhǎng)應(yīng)首先要做到，只有這樣，孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育才能心服口服，教育才能收到最體效果。

(4)家長(zhǎng)和老師相互溝通，如果孩子按要求做到，應(yīng)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，再提出更高的要求。使他們?cè)谏钪刑岣咦灾颇芰?，克服任性，嬌氣等缺點(diǎn)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。此外，要鼓勵(lì)孩子多站在別人的角度思考問(wèn)題，改掉以自我為中心，無(wú)視他人感受的壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我控制能力和為他人著想的良好品質(zhì)。在教育過(guò)程中，孩子會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法。家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。當(dāng)孩子的意見(jiàn)正確時(shí)，鼓勵(lì)他，他的意見(jiàn)有偏差時(shí)，不一味地壓制孩子，非要孩子接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。與此同時(shí)，還要對(duì)孩子獨(dú)立思考，不盲從的行為給予鼓勵(lì)。

接下來(lái)看下家長(zhǎng)教育兒童安全的技巧有哪些?

培養(yǎng)閱讀興趣。閱讀興趣從胎教開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)和多書(shū)籍的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)鑄造一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。書(shū)籍所帶來(lái)的知識(shí)量不是一個(gè)幼兒園老師、小學(xué)老師、中學(xué)老師甚至是大學(xué)老師所能帶來(lái)的，當(dāng)然也不是他們能引導(dǎo)的。

閱讀興趣的培養(yǎng)必須從父母開(kāi)始做起，在孩子尚未讀書(shū)時(shí)即便是多講幾個(gè)童話故事，陪孩子多看幾本繪本，根據(jù)故事和孩子聊天，都能有助于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。如果孩子已經(jīng)讀小學(xué)了，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他看更多課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些兒童安全教育小知識(shí)，這樣更有利于孩子健康成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯:毛麗