預(yù)防青春期孩子抑郁很多對(duì)這并不是很重視，但是疾病往往就會(huì)在這個(gè)時(shí)候就你的身邊，今天小編就和大家一起看看如何預(yù)防青春期孩子出現(xiàn)抑郁？

預(yù)防方法

1、在日常生活中應(yīng)該多去聽一些輕快、舒暢的音樂，這樣不僅能給人美的熏陶和享受，而且還能使人的精神得到有效放松。因此，人們?cè)诰o張的工作和學(xué)習(xí)之余，不妨多聽聽音樂，讓優(yōu)美的樂曲來化解精神的疲憊。

2、發(fā)笑、幽默、自我解嘲。當(dāng)處于尷尬、難堪的困境時(shí)，用不自主的發(fā)笑或故意開玩笑說俏皮話作自我解嘲，以減輕精神緊張的程度。

3、假期多出門旅游，也不失為一種好方法，但應(yīng)多選擇遠(yuǎn)離城市喧囂的原野和鄉(xiāng)村，因?yàn)槿伺c自然的關(guān)系遠(yuǎn)比人與城市的關(guān)系親近得多。

4、有意識(shí)地放慢生活節(jié)奏，甚至可以把無所事事的時(shí)間也安排在日程表中，要明白悠然和閑散并不等于無聊，無聊才沒有意義。

5、沉著、冷靜地處理各種紛繁復(fù)雜的事情，即使做錯(cuò)了事，也不要責(zé)備自己，要想到人人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這有利于人的心理平衡，同時(shí)也有助于舒緩人的精神壓力。

實(shí)踐可以通往真理

孩子們的每一次小小的實(shí)驗(yàn)，意味他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。我們的實(shí)驗(yàn)課程中通常也會(huì)有一些我們所熟知的內(nèi)容。留給我們印象最深刻的事情或許是，實(shí)踐課學(xué)長(zhǎng)們是一種實(shí)踐，而我們或許開始是一種玩耍。每當(dāng)教科書發(fā)下來的時(shí)候，我們是否看到的內(nèi)容，早早的就知道了。很多提前知道的內(nèi)容，大多都是學(xué)長(zhǎng)們的人生經(jīng)歷被我們模仿。

自主是一個(gè)成長(zhǎng)的過程

自主是一種生活方式。自主的人善于管理，他們有自己的思想。善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們或許不會(huì)輕易的相信的他人，也不會(huì)輕易的認(rèn)同他們的觀點(diǎn)。這就是具備自主觀念人的特點(diǎn)。

反思是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程

反思是一種尋找答案。今天孩子又去網(wǎng)吧了，回到家，他說他的作業(yè)完成之后才去的。父母嚴(yán)厲的批評(píng)。有一種氣憤的感覺。或許反思可以找到答案。

交流是一個(gè)理解的過程

交流是一種相互理解。這幾天他都沒有來上課?同學(xué)們的談?wù)撚袩o數(shù)種見解。后來，在交流中才真正的理解原因?？赡墚?dāng)我們的生活出現(xiàn)各種問題的時(shí)候，一般是印象作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，在某些時(shí)間，印象與現(xiàn)實(shí)還是存在有一定區(qū)別。

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責(zé)任編輯:張小付