家庭是幼兒的第一課堂，父母是幼兒的第一任老師，玩具在家庭中的作用在幼兒未上幼兒園的這段時間內(nèi)起著不可估量的教育作用。父母在家庭中該如為幼兒配備玩具呢?從生理和心理發(fā)展的水平看，0-3歲這一階段嬰幼兒身心發(fā)展的速度迅猛但各種技能還相當(dāng)不完善，玩具對于他們來說可以說是認(rèn)識客觀世界的一把鑰匙，家長在為嬰幼兒選配玩具時主要考慮其身心發(fā)展的年齡特征，下面就和小編一起去了解一下各個年齡段的嬰幼兒應(yīng)該配備的玩具有哪些。

1.1一2個月嬰幼兒玩具的配備

從生理和心理角度看，1 -2個月的嬰兒視覺和聽覺開始集中，能短時間地注視色彩鮮艷的東西;從動作的發(fā)展看，此階段的嬰兒醒來后只是無目的地?fù)崦p手能碰及的任何東西，這種動作是無意識的，但能為其將來動作的有意性作準(zhǔn)備。這一時期應(yīng)選擇一些色彩鮮艷的大彩球、搖鈴、布娃娃等懸掛在嬰兒的小車或小床上方，高度以離開乳兒前胸上方40一70厘米處為宜，較大的玩具可以掛得高一些。家長應(yīng)逗引嬰兒注意這些玩具，鼓勵他們看、聽，培養(yǎng)嬰兒聞聲轉(zhuǎn)頭、目光追隨玩具移動這樣的聽覺和視覺的靈敏度。

2.3一4個月嬰兒玩具的配備

3 -4個月的嬰兒睡眠時間比前兩個月相對減少，他們躺著時總喜歡看、聽掛著的玩具，這一階段的嬰兒雖然動作發(fā)展只是開始，但他們己有動手觸物的欲望，所以，這一階段可選購一些響鈴、塑料玩具及布玩具，掛在嬰兒伸手可觸到的地方，讓他們經(jīng)常觸摸玩具，練習(xí)抓的動作。

3.5-6個月嬰兒玩具的配備

這階段嬰兒伸手的動作越來越多，任何出現(xiàn)在眼前的東西都伸手去抓，動作與眼開始出現(xiàn)協(xié)調(diào)，能夠自由地拿掛在胸前上方的玩具，能抓、搖這些玩具。這一階段玩具的選擇在形休、顏色、構(gòu)造和材料上應(yīng)是各種各樣的，可有響鈴、圈鈴、小木人、回球、橡皮和塑料小動物等。當(dāng)嬰兒學(xué)會翻身時，玩具就不用掛著，可交到乳兒手中讓他(她)拿著玩;當(dāng)他們會爬時，玩具應(yīng)放在離其不遠(yuǎn)的地方，鼓勵嬰兒爬過去玩。

4.7一10個月嬰兒玩具的配備

這一階段的嬰兒動作水平發(fā)展很快，能雙手共同玩弄一個玩具,甚至兩個玩具.而且很自然地完成換手的動作。7個月時嬰兒不懂玩具的性質(zhì)，拿著不同類型和種類的玩具都是敲打或拋擲，推拉著玩;8一9個月，開始對玩具的性質(zhì)有所辨別，這時他們會不厭其煩地重復(fù)一種玩的動作.如給他一個小碗和一把小匙，他會將小匙放進(jìn)小碗內(nèi)取出然后再放進(jìn)這么重復(fù)著玩。這時期可以在小車內(nèi)或圍欄內(nèi)讓嬰兒玩各種各樣的玩具。如娃娃、響鈴、積塑、小碗、小籃、小捅等玩具。成人還可以給幼兒玩電動玩具，如猴子打滾、熊貓照像、小象打鼓等。

5.11個月一2歲嬰幼兒玩具的配備

這時嬰幼兒的動作已從熟練地爬、拿發(fā)展到站、走、跑、跳、攀登等，因此應(yīng)有推車，能爬著鉆過去的圓捅或兩頭拆除的空紙箱等玩具，以及豐富常識的動物玩具，娃娃、積木、套圈、球、有聲響的機(jī)動玩具。2歲的幼兒已能理解成人及伙伴的語言，會用語言交往，除以上提到的那些玩具外，還應(yīng)配備棋盤、小汽車以及戶外運(yùn)動玩具，這都是他們喜歡的玩具。

6.2一3歲姿幼兒玩具的配備

此階段嬰幼兒動作發(fā)展已較前幾個年齡段穩(wěn)定，兩手的動作也進(jìn)一步靈活了，能夠準(zhǔn)確地拿各種東西，語言的發(fā)展已從理解階段發(fā)展到表達(dá)運(yùn)用階段。這一階段除前面談到的玩具外，還應(yīng)當(dāng)讓他們玩有情節(jié)的拼圖和彩色小木板、簡單的結(jié)構(gòu)玩具以及一些自然物，如落葉、沙、水、雪等，還可以配備一些表演用的木偶之類的玩具。

3-6歲幼兒玩具的配備在第三節(jié)中已談到，可以參考?？傊?，玩具應(yīng)能反映客觀世界中美的事物和科學(xué)文化的新成就，應(yīng)有助于對幼兒進(jìn)行多方面的教育。通過玩具可使幼兒認(rèn)識客觀事物，并能引起幼兒積極活動，這種積極活動有助于促進(jìn)嬰幼兒大腦和各種感官的發(fā)展。

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責(zé)任編輯:張小付