學(xué)習(xí)困難就是代表在學(xué)習(xí)方面的成績(jī)不是很好，受到很多因素的影響，從而被大家認(rèn)為是差生。其實(shí)對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，通常都會(huì)有各種不同表現(xiàn)的，下面就跟小編一起來了解下吧。

1、注意力障礙

主要表現(xiàn)為上課不注意課堂老師，而是關(guān)心窗外其他事物，不注意當(dāng)前，孩子需要不停刺激方能滿足，表現(xiàn)坐立不安，對(duì)講課厭煩；做事不好好思考，不計(jì)后果的沖動(dòng)，粗心出錯(cuò)，經(jīng)常犯錯(cuò)而不知犯錯(cuò)。

2、記憶力低下

即時(shí)記憶不全使患兒無法記下課堂老師所講內(nèi)容，不能記憶視覺方位，不能記憶語言材料前做后忘，寫字有頭無尾，忘標(biāo)點(diǎn)、簡(jiǎn)單加減將個(gè)位對(duì)十位，講故事前后情節(jié)顛三倒四，學(xué)業(yè)考試難以完成。

3、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能障礙

書寫時(shí)不知如何握筆，緩慢而勞累，書寫時(shí)看不清字和句的結(jié)構(gòu)，不能調(diào)節(jié)書寫時(shí)的手指動(dòng)作，所寫的字不能辨認(rèn)，大運(yùn)動(dòng)動(dòng)作如體操、游戲不協(xié)調(diào)，不能完成，對(duì)精細(xì)的功能的繪畫、美工、樂器操作不能獲得好成績(jī)。

4、語言障礙

學(xué)習(xí)生詞困難重重，不能理解字之間關(guān)系和意義，不能掌握字句構(gòu)筑和排列，對(duì)比喻、隱喻等抽象概念不易理解，聽不懂老師的囑咐或指令，不能確切表述自己的意思，造句用字不恰當(dāng)，講話不流利，有時(shí)會(huì)沉默寡言。

5、視覺形象（空間）障礙

對(duì)字整體認(rèn)知發(fā)生困難，對(duì)認(rèn)字問題通過努力可以改善，經(jīng)常將“9”看成“6”，“13”變成“31”，左右、上下或前后搞錯(cuò)，往往動(dòng)作遲鈍。

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責(zé)任編輯:李超群