學(xué)生放學(xué)和返校時(shí)間，開學(xué)交學(xué)費(fèi)或?qū)W校組織春游到校集合的時(shí)間是易發(fā)搶劫案件的時(shí)段。那么留守兒童遇到校園搶劫時(shí)該怎么辦?下面佰佰安全網(wǎng)給大家介紹下吧。

留守兒童遇到搶劫，要迅速到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案或打電話“110”報(bào)警。

下面給大家介紹下留守兒童該怎么樣防暴力?

人們都知道“防患于未然”的重要意義，既然兒童暴力會給孩子造成那么大的傷害，就要設(shè)法把兒童暴力消滅在萌芽狀態(tài)。

預(yù)防和制止兒童暴力是全社會的責(zé)任。專家曾把預(yù)防措施分為三類，即初級預(yù)防、二級預(yù)防和三級預(yù)防。初級預(yù)防的對象是整個(gè)青少年群體，目的是讓所有的兒童和青少年都有機(jī)會學(xué)習(xí)以非暴力的方式控制自己的行為。二級預(yù)防則主要針對那些有潛在心理、行為傾向以及社會適應(yīng)問題的個(gè)體，目的也是防止他們發(fā)生暴力事件。三級預(yù)防的對象主要是那些已經(jīng)表現(xiàn)出暴力、病態(tài)行為的個(gè)體，目的是減少他們以后的心理混亂和暴力事件的發(fā)生。外國專家把三級預(yù)防稱作“事后諸葛亮”的一種方法，認(rèn)為它并不能解決國家所面臨的社會和健康問題。反對兒童暴力城市社區(qū)干預(yù)項(xiàng)目則用行動(dòng)研究的方法聯(lián)合社區(qū)機(jī)構(gòu)參與，明確各部門的職責(zé)，充分利用社區(qū)資源，在社區(qū)中建立起反對兒童暴力社區(qū)預(yù)防網(wǎng);同時(shí)建立反對兒童暴力的社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，為受暴力傷害的兒童提供準(zhǔn)確、及時(shí)的援助。兒童暴力多數(shù)發(fā)生在家庭和幼兒園(學(xué)校)生活中，所以需要充分調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等各方面的有利因素，形成有效的合力。

以上是留守兒童遇到校園搶劫時(shí)該怎么辦。我們在平時(shí)最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子安全。

責(zé)任編輯:毛麗