從幼兒園起，孩子的環(huán)境、課程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都滲透著時(shí)間觀念的培養(yǎng)。孩子不但學(xué)會(huì)了“守時(shí)”，還從中懂得了如何管理、分配時(shí)間。那么，有時(shí)間觀念的孩子有安全感，培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念很重要哦！就讓佰佰安全網(wǎng)的小編和您一起去了解一下吧！

媽媽經(jīng)驗(yàn)談

有時(shí)間觀念的孩子較有安全感，入園入托時(shí),分離焦慮會(huì)少得多

(顏青，32歲，寶寶4歲)

有時(shí)間觀念的孩子知道他未來(lái)幾個(gè)小時(shí)中的變化是可預(yù)測(cè)的，比如，8點(diǎn)半到幼兒園，10點(diǎn)半會(huì)吃小點(diǎn)心，11點(diǎn)半會(huì)吃飯，12點(diǎn)鐘以后會(huì)午睡，而桌面游戲會(huì)在下午3點(diǎn)半開(kāi)始，4點(diǎn)鐘媽媽就可以接他回家了。哪怕一開(kāi)始孩子不識(shí)鐘，這張腦子里的“時(shí)間表”也會(huì)安撫他，讓他感覺(jué)到與家人的分離是短暫的，而老師安排的活動(dòng)中也有很多放松和驚喜，他就不會(huì)那么緊張，覺(jué)得入園入托幾近被“拋棄”，這樣他的情緒也會(huì)好轉(zhuǎn)，分離焦慮會(huì)少得多。

我是主張等寶寶起碼兩周半以后，有了初步的時(shí)間培訓(xùn)，再讓他入園入托。

早識(shí)日歷的孩子,會(huì)有更好的時(shí)間觀念,也會(huì)對(duì)未來(lái)的活動(dòng)產(chǎn)生期待感

(梁露，34歲，寶寶4歲半)

我家寶寶3歲半，我就教他認(rèn)識(shí)日歷。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子很難理解時(shí)間有“白天～黑夜”這樣周而復(fù)始的特性,很容易產(chǎn)生混淆的感覺(jué),比如我和先生在星期三的時(shí)候答應(yīng)帶孩子去動(dòng)物園玩，但他不知道，從當(dāng)天起還要經(jīng)過(guò)多少個(gè)反復(fù)的白天和夜晚才會(huì)到星期日,因此感到相當(dāng)?shù)匾苫?，老是說(shuō)我們?cè)隍_他,不肯帶他去。認(rèn)識(shí)日歷可以解決這個(gè)問(wèn)題,我買了一本即撕型日歷，把著寶寶的手在星期天的那一頁(yè)畫(huà)上一頭大象，我告訴孩子, 今天是星期三,每天上床睡覺(jué)關(guān)可以把當(dāng)天的那頁(yè)日歷撕掉,等撕到有大象的這一頁(yè)，我們就去動(dòng)物園。這就把“多遙遠(yuǎn)的未來(lái)？”這一問(wèn)題具體化了,不僅培養(yǎng)了孩子的耐性,也讓他對(duì)未來(lái)的活動(dòng)產(chǎn)生期待感——現(xiàn)在,兒子儼然是時(shí)間規(guī)劃師,比如我們安排星期日去動(dòng)物園，他會(huì)在星期六的日歷上畫(huà)上香蕉和糖果,提醒我前一天應(yīng)該去超市,為他和小猴子們預(yù)備食糧。

設(shè)定悅耳的鬧鈴只會(huì)讓孩子更獵x?(姚慕蓮，29歲，寶寶5歲)

我家女兒初識(shí)時(shí)間后變成一個(gè)急性子，起床遲了要哭、吃飯遲了要哭、開(kāi)電視遲了也要哭，孩子都有貪玩的天性，恨不能把吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)間都花在游戲和看電視上，因此在知道“時(shí)間一去不復(fù)返”后，很容易因“你提醒我遲了”而產(chǎn)生焦躁情緒。為此，我給她買了一個(gè)小鬧鐘，鬧鈴是森林中各種小鳥(niǎo)的叫聲，還會(huì)說(shuō)“早上好”、“下午好”、“晚上好”，我讓女兒自行設(shè)定時(shí)間，到時(shí)鬧鐘就會(huì)讓她起床、看電視、學(xué)拼音、畫(huà)畫(huà)，這樣孩子就不會(huì)吃不好睡不穩(wěn)，一天到晚去看時(shí)鐘，也不會(huì)碰上她不喜歡的時(shí)間安排段落就跟你討價(jià)還價(jià)，你只需輕聲說(shuō)一句，“該把拼圖收起來(lái)了，現(xiàn)在是‘學(xué)拼音’時(shí)間——鬧鈴已經(jīng)響了。”她即乖乖配合。

守時(shí)是美德,但要跟孩子說(shuō)清楚，守時(shí)并非刻板

(劉卉，31歲，寶寶5歲)

我家寶寶本來(lái)就有一板一眼的個(gè)性，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和手表之后，這種“走在刻度上”的固執(zhí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，為此我有時(shí)也感到很尷尬，比如，這類寶寶自己從不會(huì)遲到，但也不能容忍別人遲到，別的小朋友一遲到他就要跟人“絕交”。由此我體會(huì)到，孩子的個(gè)體差異極大，當(dāng)大部分父母為孩子的“不守時(shí)”、“拖沓”頭疼的時(shí)候，我卻在為兒子如此不能理解時(shí)間安排上的變通性而煩惱。我不得不嘗試?yán)靡磺袡C(jī)會(huì)——編故事、編兒歌，來(lái)教導(dǎo)孩子，“守時(shí)當(dāng)然很好，但不能守時(shí)到刻板的地步”。

新學(xué)期伊始，孩子掌握這項(xiàng)本領(lǐng)就會(huì)事半功倍?！笆貢r(shí)”，為孩子一生的成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。如果你對(duì)兒童早期教育的好處等有關(guān)兒童安全教育方面的知識(shí)還有疑問(wèn)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)兒童早期安全教育安全常識(shí)欄目。

責(zé)任編輯:王秀娟