許多年輕的家長看到孩子這么小就對電子產(chǎn)品感興趣，而且玩起電子產(chǎn)品時不哭不鬧，自己也樂得省心，而更嚴(yán)重的是孩子家中的爺爺奶奶或外公外婆帶孩子的方式在年輕子女的影響下也是如此，抱著孩子自己顧著看電視或玩手機(jī)、電腦，殊不知，孩子需要的是陪伴、是教育和引導(dǎo)，而不是光看著就行的。那么，寶寶太小接觸電子產(chǎn)品，真的好嗎？

2歲半以前盡量不讓兒童接觸電子產(chǎn)品

專家談到，他們發(fā)現(xiàn)隨著智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的普及，嬰幼兒接觸這些產(chǎn)品的年齡越來越小，甚至一些不足1歲的孩子在醫(yī)院候診時小手也不停地在屏幕上點(diǎn)點(diǎn)戳戳。而這種單向視聽輸入會影響孩子的想象力和溝通能力的發(fā)展，更影響孩子的動手能力。因此，專家建議，2歲半以前盡量不讓兒童接觸電子產(chǎn)品，而2歲半后，一次使用電子產(chǎn)品的時間不要超過15分鐘，每天累積使用電子產(chǎn)品的時間不宜超過1個小時 。

早期教育不能適得其反

嬰幼兒需要掌握的動作要和他的生長發(fā)育相適應(yīng)，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)很多父母過早地鍛煉孩子，讓他們練習(xí)一些和年齡段不符的技能，結(jié)果適得其反。

很多家長都十分注重嬰幼兒的早期教育，在孩子很小的時候就訓(xùn)練他們爬行、站立、走路、說話等等，生怕自己的孩子輸在人生的起跑線上。但殊不知，嬰幼兒有自己的自然成長規(guī)律，不同兒童在嬰幼兒時期的大運(yùn)動和精細(xì)動作等能力的發(fā)展節(jié)奏也不盡相同，如果太過急切地在太早的時候去培訓(xùn)寶寶并不能掌握的動作反而對他們的生長發(fā)育不利。從大動作方面來說，6至8個月的寶寶需要掌握獨(dú)坐的技能;15至18個月能步行自如;2至3歲能舉手過肩拋球，會騎兒童三輪車;3至4歲能單腳獨(dú)立站5秒;4至5歲能腳跟對著腳尖向前走4步或更多……在早期教育當(dāng)中，寶寶能夠達(dá)到這樣的能力就是符合發(fā)育規(guī)律的。

父母是孩子的第一任老師。當(dāng)寶寶出生以后，他就開始學(xué)習(xí)你的動作，模仿你的動作。所以當(dāng)你下班回家后，放下你的手機(jī)，吃飯的時候，放下你的手機(jī)，給孩子做一個好榜樣。假如你想了解更多兒童居家防觸電知識，本網(wǎng)站還有很多相關(guān)的知識供您查找，希望可以幫助到你哦！

責(zé)任編輯:陳淼琪