為什么多動(dòng)癥兒童長(zhǎng)大后易離婚？一提到童年，很多人腦海里就會(huì)蹦出無(wú)憂無(wú)慮這個(gè)詞。但目前，我國(guó)兒童行為問題檢出率高達(dá)6%~22%，估計(jì)約為3000萬(wàn)人左右，其中男孩比女孩更易患心理問題。兒童已經(jīng)占了心理科門診量的四成。兒童碰上解不開的心結(jié)，往往并不知道該如何表達(dá)，他們不會(huì)用“我心情不好“、”我很焦急“來(lái)表述，而是通過拼命哭鬧，不停亂動(dòng)，或者坐在那里不理人、不聽話、胃口很差、做噩夢(mèng)、尿床等行為表現(xiàn)出來(lái)。而在兒童的行為障礙當(dāng)中，多動(dòng)癥占了一半，此外像兒童抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼等也很常見。

多動(dòng)癥兒童長(zhǎng)大后易離婚

據(jù)悉，在心理科就診的兒童中，多動(dòng)癥患者占了一半，患病率為6。04%，其中小男孩發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女孩，是后者的4倍。新近的研究發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)癥科分為注意障礙為主型和多動(dòng)沖動(dòng)為主型，前者雖然比較安靜，不吵不鬧，但對(duì)學(xué)習(xí)影響大，后者對(duì)紀(jì)律、伙伴關(guān)系影響大。此外，多動(dòng)癥還可合并學(xué)習(xí)困難、對(duì)立違抗、品行障礙或情緒障礙，表現(xiàn)為非常不聽話，常與大人爭(zhēng)吵、頂撞大人，有的還會(huì)愛生氣、經(jīng)常發(fā)脾氣、抱怨別人，甚至還有的非常記仇、報(bào)復(fù)心很強(qiáng)。

經(jīng)常呆在室內(nèi)活動(dòng)、缺乏與同齡小朋友的溝通游戲，也會(huì)對(duì)患多動(dòng)癥的小孩帶來(lái)不好的影響。由于多動(dòng)癥是一種注意力方面的障礙，患病兒童很難讓注意力維持較長(zhǎng)時(shí)間去從事某一活動(dòng)，比如每節(jié)課聽5~10分鐘就堅(jiān)持不下去了，做事往往有始無(wú)終，不能完成父母分配的任務(wù)。只有做自己感興趣的事情時(shí)，他們維持的時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一些。正因?yàn)槿绱?，他們更容易沉湎于那些讓他覺得輕松的電視或電子游戲之中，和一般小孩相比，患多動(dòng)癥的兒童更容易形成網(wǎng)絡(luò)癮。

有研究表明，多動(dòng)癥兒童如果沒得到及時(shí)糾正和治療，到了青春期，容易變成逆反青年，或者出現(xiàn)品行障礙甚至違法犯罪，他們之中發(fā)生意外事故以致受傷者也會(huì)多一些。這些孩子成年以后，很少能接受大學(xué)教育，出現(xiàn)中途輟學(xué)、被解雇、工作跳槽乃至交通事故、離婚的幾率也會(huì)更高，有些會(huì)出現(xiàn)抑郁、反社會(huì)性人格障礙。

別把兒童社交恐懼癥當(dāng)害羞

龔梅恩說(shuō)，抑郁癥和焦慮癥也是兒童常見的心理問題。像廣場(chǎng)恐懼癥，以前發(fā)病很少，但現(xiàn)在有些小孩也出現(xiàn)癥狀。一名初中女生，有時(shí)會(huì)驚恐發(fā)作，出現(xiàn)心慌、口吐白沫甚至窒息的狀況。由于擔(dān)心出門后突然發(fā)病無(wú)人照料，而且害怕在室外碰到引起驚恐發(fā)作的誘因，所以她根本不敢出門，不僅如此，就算坐在家中，也時(shí)刻需要父母陪在身邊，幾乎成了個(gè)廢人，不僅自己無(wú)法繼續(xù)正常的學(xué)業(yè)，連媽媽都不能出門上班。

此外，很多兒童得了社交恐懼癥，不敢和同學(xué)接觸，上課不敢舉手發(fā)言，但父母?jìng)兏疽庾R(shí)不到，他們往往將之歸結(jié)為害羞，以為孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)好了，但其實(shí)并不是這樣。龔梅恩說(shuō)，其實(shí)兒童社交恐懼癥很常見，但被父母帶來(lái)看病的只有寥寥無(wú)幾。

兒童行為障礙治療方法

對(duì)于多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥兒童，除了必要的藥物治療，父母一定要注意培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的興趣，多參加戶外活動(dòng)。此外，還可以配合生物反饋治療、家庭治療、沙盤治療等方法。

生物反饋治療：常用于多動(dòng)癥、焦慮癥及抽動(dòng)癥的治療。醫(yī)生在患兒頭部放置多個(gè)電極，記錄其腦部生物電的節(jié)律變化。與此同時(shí)，專門的電腦設(shè)備能夠?qū)⒛X電流節(jié)律變化信息轉(zhuǎn)換成卡通動(dòng)畫，呈現(xiàn)在熒光屏上。當(dāng)患兒的注意力集中，腦電波調(diào)整到比較好的狀態(tài)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)卡通人物投籃成功的動(dòng)畫。用這種獎(jiǎng)勵(lì)辦法，可使患兒直觀地感受自己的腦電流，體驗(yàn)并記住“投籃成功”時(shí)自己的狀態(tài)，從而達(dá)到治療效果。

家庭治療：主要用于治療兒童的情緒障礙。這種治療方法是把家庭作為治療單位，治療師會(huì)定期和家庭成員見面，找出問題的癥結(jié)，再進(jìn)行疏導(dǎo)。經(jīng)過幾次家庭治療，大家都意識(shí)到問題在哪里，很快就有了很大的改善。在這種治療辦法中，家庭的配合程度對(duì)最終的治療效果影響很大。

沙盤治療：沙盤游戲由沙子、人或物的縮微模型構(gòu)成。玩沙子不僅對(duì)兒童的神經(jīng)發(fā)育有好處，醫(yī)生還可通過兒童擺出的圖案，發(fā)現(xiàn)他們的心理障礙。比如一個(gè)4歲的男孩在沙盤中擺出了骷髏，旁邊還放著一個(gè)兇惡張口的恐龍，背景也很荒蕪。醫(yī)生后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子睡眠很差，又受不了媽媽對(duì)他的高要求和打罵，通過沙盤宣泄出這些象征著死亡、傷害的壞情緒。通過定期的沙盤游戲，有些孩子能獲得處理自己情緒的方法，擺出的圖案也會(huì)越來(lái)越美。

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