孩子到了一定年齡，就需要與父母分開睡了?？勺尯⒆幼约核X這件事，不是說說就能實現(xiàn)的。因為太早或太晚，對孩子都不好。那么，孩子到底幾歲開始分床睡好，這才是最好的答案!就讓佰佰安全網(wǎng)的小編和您一起去了解一下吧！

在世界各地，孩子與父母是否應(yīng)該分床睡的支持者和反對者就此話題一直爭論不休，這反映了兩種不同的育兒觀點和家庭文化背景。

選擇孩子與父母同睡的一派的理由是：我國大部分家庭受住房條件所限，無法實現(xiàn)分床睡；一些家長認(rèn)為與孩子同睡能使親子間在身體和感情上更親近，并能減輕夜間育兒的麻煩和孩子的恐懼。選擇讓孩子分床睡的一派的理由是：分床睡可以避免親子同睡時可能出現(xiàn)的孩子窒息；可以從小培養(yǎng)孩子的獨立性，減少孩子的依賴情感。

在國外，倡導(dǎo)孩子與父母分床睡的主要是美國的父母。1990年美國某地進(jìn)行了一次家庭睡眠安排的調(diào)查，303位有2~3歲孩子的父母參加了這項調(diào)查。其中，44%的孩子從未在父母的床上睡過，55%的孩子偶爾在父母的床上睡過。14%的父母說，每星期會有幾天讓孩子睡在自己的床上，只有11%的父母與孩子同睡。

是否與孩子分床？何時分比較好？這是家長多年來討論不休的一個話題。其實分與不分各有利弊，家長應(yīng)該全面地去考慮。如果家長傾向于讓孩子分床睡，那就應(yīng)越早分床越好；如果孩子已經(jīng)懂事了，那么在分床過程中要盡量取得孩子的理解；在分床后仍要讓孩子感受到家長對他的關(guān)愛，如在睡前講故事、親吻孩子、彼此說晚安等，這些都是對孩子的心理慰藉；當(dāng)然，偶爾和孩子睡一晚也會讓孩子感受到母愛。

對于不希望讓孩子分床睡的家長，要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，如：摸著媽媽的耳朵才能睡著，這樣會讓孩子產(chǎn)生更大的依賴感。對家人依賴感的增強，不利于孩子獨立性的培養(yǎng)，因此家長應(yīng)在合適的時間制造一些讓孩子獨睡的情景，為分床睡打下基礎(chǔ)。

分園小三班教師 杜婷

孩子的獨立性應(yīng)該從小培養(yǎng)，至于幾歲，我認(rèn)為年齡越小越好，在嬰兒時期孩子就應(yīng)該與父母分床睡，這樣有助于孩子吸入新鮮空氣，也能夠讓孩子從小形成一定的獨立性，不會過分依賴于父母，為今后的分屋睡打下良好的基礎(chǔ)。與孩子分床睡對父母來說能夠休息得好一點，還能夠避免孩子形成不良的睡眠習(xí)慣。有些孩子在家與父母一起睡時喜歡枕著父母的胳膊或摸著父母睡，到了幼兒園后還必須找一個替代品，如：小毛巾或娃娃，這樣既不衛(wèi)生，又會吸入一些灰塵和顆粒物，對孩子的身體絕無益處。如果一開始父母沒有意識到這一問題的嚴(yán)重性，那么等孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣后就很難改掉了。

孩子何時開始分屋睡，現(xiàn)在有很多的爭議，我覺得孩子在3~4歲時就應(yīng)該與父母分屋睡。這個年齡段的孩子基本能夠大小便自理了，也能夠自己穿、脫衣服了。孩子的自理能力一般都能很快地培養(yǎng)起來，但如果孩子一直依賴父母，他的自理能就很差，就有礙于孩子獨立性的培養(yǎng)。比如我們班的麗麗，她的父母就是在她3~4歲時開始讓她分屋睡的，通過與她父母的交談我得知，剛開始讓麗麗自己睡也是很困難的，但是她的父母并沒有放棄，而是想盡辦法讓麗麗堅持，結(jié)果分屋睡后的麗麗自理能力特別強。而我們班的小強，由于一直與奶奶生活，等到上幼兒園后還不會自理，就連喝水都要老師追著喝，顯而易見，過早地為孩子創(chuàng)設(shè)這樣的機會對孩子的一生都有益處。

總之，我認(rèn)為幼兒3~4歲與父母分開睡比較好，這對孩子的各種能力及行為習(xí)慣都是一種鍛煉。如果你對兒童早期教育的好處等有關(guān)兒童安全教育方面的知識還有疑問，請繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)兒童早期安全教育安全常識欄目。

責(zé)任編輯:王秀娟