其實(shí)學(xué)生引起的心理疾病，跟學(xué)校有很大的關(guān)系，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校只重視學(xué)生的成績，對于學(xué)生面臨的一些心理問題根本沒有讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生心理就會(huì)變得很不健康，很多學(xué)校不知道學(xué)生常見的心理疾病有哪些，下面通過佰佰安全網(wǎng)對這些校園安全知識(shí)進(jìn)行了解。

那么學(xué)校應(yīng)該如何預(yù)防學(xué)生心理疾病

1、營造良好的社會(huì)環(huán)境，凈化文化市場。一方面地方政府要加大對教育的投入，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，消除腐敗現(xiàn)象。另一方面，要積極整頓和治理文化市場，對網(wǎng)吧和游戲廳、歌廳等場所嚴(yán)格要求，斷絕暴力影像、黃色片段的出現(xiàn)，對育人場所實(shí)施凈化措施，減少不良現(xiàn)象對青少年的影響。

2、抓好學(xué)校教育工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的心理環(huán)境。教師作為教育的主要實(shí)施者，每個(gè)教師的言行對學(xué)生都會(huì)起到潛移默化的作用。為此，要重視師德建設(shè)，樹立好榜樣，做學(xué)生的良師益友，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，了解學(xué)生的興趣愛好，對學(xué)生不正確的言行，教師可以有針對性地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ寣W(xué)生的不健康心理因素產(chǎn)生沖突，讓他們在沖突中認(rèn)識(shí)自我，形成良性循環(huán)。這就要求教師在日常教學(xué)中除了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康知識(shí)，還可以組織學(xué)生開展心理咨詢和心理健康活動(dòng)，將學(xué)生的道德教育、法制教育、青春期教育結(jié)合起來，在各項(xiàng)活動(dòng)中及時(shí)糾正學(xué)生中存在的不正當(dāng)心理因素。

3、重視家庭教育的科學(xué)性與民主性。家長是孩子的第一任教師，也是終身教師。家庭是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、道德品質(zhì)的首任學(xué)校。父母在與學(xué)生溝通的時(shí)候要講究方法，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)孩子正確處理好各方面的人際關(guān)系，放手讓孩子去鍛煉，讓孩子接受挫折教育，同時(shí)對自己的孩子要適時(shí)鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信。另外，學(xué)校與家庭要聯(lián)手教育。加強(qiáng)教師與父母之間的聯(lián)系，父母對子女應(yīng)該做出正確的評價(jià)，根據(jù)學(xué)生的成長狀況，提出適當(dāng)?shù)钠诖?，積極配合學(xué)校的教育工作。學(xué)校也要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)向家長反饋，一分為二地看待學(xué)生，利用家長會(huì)或者電話、網(wǎng)絡(luò)的形式對家長做好心理健康教育的宣傳。

4、通過網(wǎng)絡(luò)開展典型性心理健康教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^開放校園網(wǎng)吧，保證學(xué)校管理的健全體制，通過實(shí)行個(gè)別化心理健康輔導(dǎo)，建立心理保養(yǎng)內(nèi)容，既可以對心理障礙者采取適當(dāng)?shù)慕逃胧?，還可以提高心理健康教育在生活中的影響力度，從而使中學(xué)生更好地享受安全又有教育意義的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。

佰佰安全網(wǎng)指出學(xué)生出現(xiàn)了心理疾病，學(xué)校和家長都應(yīng)該站出來，幫助學(xué)生改善這種不良心態(tài)，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，才能更好的取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。

責(zé)任編輯:何顯搶