無論父母有多忙，在寶寶0——3歲這一身心成長的重要階段，都應盡量抽出時間，陪寶寶一起玩玩具，觀察寶寶是怎么玩、怎么想的，并給寶寶設置一些問題，挖掘玩具的潛在功能，下面就和小編一起去了解一下玩具并不能代替父母的作用。

應該這樣玩，應該那樣玩……寶寶如果不按設計好的玩法玩玩具，父母往往就會出面干預，讓寶寶因循“應該”的玩法照做。雖然每種玩具設計出來時確實有一些既定的玩法，然而，如果寶寶喜歡，為什么不能照自己的想法來玩呢？

父母的干預并非完全是錯誤的，然而，這種干預需要一定的技巧，應該引導寶寶自己去發(fā)現(xiàn)，給寶寶留下想象和創(chuàng)造的空間，而不是阻止寶寶創(chuàng)造和開發(fā)新的玩法。無論怎么玩，只要不造成傷害，寶寶又能樂在其中就行了。隨心所欲地玩玩具，要比墨守成規(guī)更能激發(fā)寶寶的興趣和潛能,有助于寶寶的智力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。”

一般而言，大品牌玩具會從顏色、聲音、功能等多方面進行科學設計，力求符合0——3歲寶寶的身心發(fā)展特點，讓寶寶得到合理鍛煉。但我們都知道，寶寶的思維與大人不同，他成天看到父母拔弄日用品，比如用遙控器操作電視機、用手機跟看不見的人說話、用吸管喝飲料等，會覺得很有趣，便會通過模仿和探索來了解他所不了解的世界。父母應該理解玩具意義的廣泛性，盡可能為寶寶發(fā)掘可以用來玩的日常用品。

寶寶在玩玩具時，需要一定的獨自游戲的空間，但這并不意味著父母可以放任不管。多數(shù)時候，寶寶由于年齡的限制，對于玩具的功能不能逐一領會，玩具就起不到真正的益智作用；另一方面，3歲以內(nèi)的寶寶非常需要父母的關注與陪伴，他的游戲更需要父母的參與和引導。

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責任編輯:張小付