隨著計(jì)算機(jī)的誕生和日益普及，從80年代初開始已逐漸形成一種新的文化──計(jì)算機(jī)文化?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也普及到學(xué)校，多數(shù)學(xué)校用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)多了難免會(huì)收到不良信息的影響，所以我們要做好引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，佰佰安全網(wǎng)為你分析。

如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，我們不能因?yàn)閷W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀而強(qiáng)制性的杜絕孩子上網(wǎng)，這反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至?xí)屗麄円驗(yàn)椴荒芸刂魄榫w做出極端行為。孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因是多種多樣的，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，循序漸進(jìn)的控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。在實(shí)施過程中要看階段性成效如何，及時(shí)調(diào)整方案，使方法更具有實(shí)效性。家長(zhǎng)和老師的榜樣力量。家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該學(xué)會(huì)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，并且要身正為范。讓學(xué)生看到我們是在“用”電腦而不是在“玩”電腦，讓學(xué)生正確對(duì)待電腦網(wǎng)絡(luò)，明白它不是玩具而是用具，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。在此小編呼吁有關(guān)部門給學(xué)生創(chuàng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境?！拔闯赡耆瞬坏眠M(jìn)入網(wǎng)吧”，可是還是有很多的孩子是在網(wǎng)吧里迷上網(wǎng)絡(luò)的。網(wǎng)上信息良莠不齊、魚龍混雜，學(xué)生的取舍能力是相當(dāng)?shù)偷模瑤缀跏莵碚卟痪?。希望有關(guān)部門能嚴(yán)查網(wǎng)吧，嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)信息來源，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)綠色的上網(wǎng)環(huán)境。

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