活潑好動是孩子的天性，家長也都喜歡自己的孩子活潑好動。但孩子好動的程度有一定的范圍，超過了正常的范圍，就有可能是一種病態(tài)，稱之為“多動癥”，也稱“注意缺陷癥”。那么，家長如何測試孩子是調皮還是多動癥呢？

這里介紹一種簡單易行的測定方法——康納氏量表，供家長參考。該量表共10個項目，家長對每個項目進行評分。如果“無”，記0分；“少”記1分；“多”記2分；“很多”記3分。

⑴活動過多，一刻不停；

⑵興奮激動，容易沖動；

⑶易打擾其他孩子；

⑷做事有頭無尾；

⑸常坐立不安；

⑹注意力不易集中，容易分心；

⑺提出的要求必須立即滿足，否則容易灰心；

⑻經常哭泣，大聲叫喊；

⑼情緒不穩(wěn)，變化迅速；

⑽容易發(fā)怒，常出現(xiàn)意想不到的行為。把各項分數(shù)累加，若總分為15分或超過15分，您的孩子就可能有多動癥，而且分數(shù)越高，可能性越大。家長就應該帶孩子去醫(yī)院，請兒童心理醫(yī)師作進一步診斷。

家長需了解，多動癥是一種病態(tài)，不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。多動癥患兒必須服藥，藥物不能代替教育，但藥物可為教育提供良好的條件。家長切莫輕信不正確的宣傳，錯誤地認為服藥后孩子會變“戇”的，從而顧慮重重，不敢用藥或中斷用藥。大約有70%-80%的多動癥患兒，在醫(yī)師指導下規(guī)范服用藥物后，效果顯著，學習成績可有比較明顯的提高。家長還應在兒童心理醫(yī)師的指導下，給孩子進行行為治療。

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責任編輯:張小付