學(xué)生在長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候老師要積極的引導(dǎo)，要知道學(xué)生厭學(xué)的原因是什么，這樣才能對(duì)癥下藥，更好的疏導(dǎo)學(xué)生，那么學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)？

1、給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求的過(guò)于嚴(yán)格，規(guī)定了各種條條框框。殊不知凡事過(guò)猶不及，結(jié)果往往會(huì)適得其反，況且還是針對(duì)一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的小孩子，這只能引起他的反抗，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干呢。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)起到事半功倍的效果。

2、有耐心的和孩子溝通

孩子克服問(wèn)題的能力本身是比較薄弱的，需要一點(diǎn)點(diǎn)的建立信心，所以我們要保持耐心和孩子有效的溝通，站在孩子的角度多去理解他。

3、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

興趣是最好的老師，幫助孩子盡量創(chuàng)造條件，參與各種感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

4、適度期望

適度期望才能給孩子動(dòng)力，期望過(guò)大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。父母要學(xué)會(huì)夸孩子，就像小時(shí)候，孩子每學(xué)會(huì)一樣新的本領(lǐng)，都會(huì)讓你感到驚訝，都會(huì)讓你認(rèn)為自己的孩子是“神童”，而現(xiàn)在你之所以不斷打擊孩子，是因?yàn)槟愕钠谕堤吡耍⒆釉趺磁?，都不如別人家的孩子。當(dāng)然，少一點(diǎn)期望，不是沒(méi)有期望，更不是“破罐子破摔”，沒(méi)有期望的家長(zhǎng)，孩子同樣沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的情況，當(dāng)孩子的成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候要進(jìn)行鼓勵(lì)，當(dāng)成績(jī)下滑的時(shí)候要進(jìn)行安慰，不要一味的指責(zé)孩子，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)從小面對(duì)困難。

責(zé)任編輯:李超群