雖然孩子長(zhǎng)大了不一定需要寫(xiě)字，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果經(jīng)常性的寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，很可能會(huì)對(duì)身體造成負(fù)面的影響，因此一定要提高重視，那么你知道孩子寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，主要是哪些原因?qū)е碌膯幔?

1.學(xué)校老師重視不夠。學(xué)生握筆初期，個(gè)別教師只關(guān)注寫(xiě)字的質(zhì)量，忽視了學(xué)生良好的寫(xiě)字姿勢(shì)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是進(jìn)入中高段以后，老師對(duì)握筆姿勢(shì)的提醒次數(shù)明顯下降，由低段時(shí)的“時(shí)有提醒”變成了中高段的“偶爾提醒”或“基本不提醒”。

2.學(xué)生對(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)重視不夠。學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣不高，對(duì)老師、家長(zhǎng)的提醒充耳不聞。在寫(xiě)字雙姿錯(cuò)誤的學(xué)生中，有68.6%的學(xué)生認(rèn)為自己總是寫(xiě)不好字，89.2%的學(xué)生覺(jué)得老師和家長(zhǎng)提醒沒(méi)必要。

3.家長(zhǎng)早期不夠重視。在學(xué)前，93.4%孩子已經(jīng)有握筆畫(huà)畫(huà)或?qū)懽值慕?jīng)歷。有的一開(kāi)始的握筆姿勢(shì)就是錯(cuò)誤的，以后錯(cuò)誤習(xí)慣形成，沒(méi)有得到及時(shí)糾正；有的一開(kāi)始握筆姿勢(shì)問(wèn)題不大，由于書(shū)寫(xiě)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，握筆手指姿勢(shì)出現(xiàn)變形，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)關(guān)注、糾正。

今天陌陌安全網(wǎng)小編給大家分享的是，幾個(gè)可能導(dǎo)致孩子寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的原因，主要與學(xué)校老師不夠重視、學(xué)生本身對(duì)這個(gè)東西不上心、家長(zhǎng)不夠重視等原因有關(guān)，因此需要多配合趕緊糾正過(guò)來(lái)。

責(zé)任編輯:李超群