小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多種的，那么小學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)呢?下面佰佰安全網(wǎng)為大家介紹一下，讓大家知道學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦。

要求過(guò)低或放縱：大多數(shù)孩子是抱著一種新鮮感覺(jué)走進(jìn)校園，對(duì)學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有心理準(zhǔn)備，如果父母對(duì)孩子要求過(guò)低，整日只忙自己的事而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，放任自流，一旦孩子遇到了困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣，當(dāng)然也就失去了動(dòng)力，隨之而來(lái)的便是厭學(xué)。

嚴(yán)重的家庭矛盾：生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會(huì)心事重重而無(wú)力顧及功課，看到生活幸福不斷受到嚴(yán)重威脅時(shí)，他怎么可能把學(xué)校的功課看得十分重要呢?家庭不斷的激烈爭(zhēng)吵和高度的緊張氣氛，特別是父母處于激動(dòng)狀態(tài)下并未顧及到孩子的情緒，甚至把孩子當(dāng)出氣筒，這更增加了問(wèn)題的嚴(yán)重性.

兒童自身的問(wèn)題：孩子心理發(fā)育不成熟。孩子雖然智力屬于正常水平，但社會(huì)適應(yīng)能力差，幼稚，缺乏積極進(jìn)取精神，就會(huì)造成學(xué)習(xí)不適應(yīng)。

自信心缺乏。開(kāi)始時(shí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，信心十足。但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分?jǐn)?shù)的父母所壓抑。于是，這個(gè)孩子不僅不能為自己的獨(dú)特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會(huì)覺(jué)得自己古怪無(wú)能，自暴自棄。

學(xué)校方面的問(wèn)題：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重;學(xué)校生活過(guò)于緊張;學(xué)校紀(jì)律過(guò)嚴(yán)而刻板：孩子在學(xué)校中常會(huì)受欺辱。

惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母不愛(ài)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)條件太差，等等。

以上這些就會(huì)引起小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的，想了解更多的學(xué)生心理健康知識(shí)請(qǐng)到佰佰安全網(wǎng)來(lái)。

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