從近幾年新聞報道可知，如今校園暴力依然存在，那么當你得知孩子在學校受欺負了你會怎么辦？忍氣吞聲還是找學生家長理論，或是找老師追究責任等等呢？佰佰安全網(wǎng)為您科普一下這方面的校園暴力知識。

遇到校園暴力如何自保

校園暴力有時候?qū)σ恍┑湍昙壨瑢W或者比較內(nèi)向柔弱的同學來說，往往遭遇后不懂怎樣保護自己，這也就造成那些校園欺凌更加橫行霸道，其實我們在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，不要服輸，一旦我們的內(nèi)心篤定，自然而然就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

面對校園暴力，我們可以大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，如果不停止還要繼續(xù)一定會受到法律紀律嚴厲的制裁。當然，有時候?qū)Ψ讲⒉粫ε逻@些言辭，這時我們需要迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

當受到校園暴力受到傷害時，不能給不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,這樣只會導致自己再次頻頻受害，我們一定要記住及時告訴老師、家長、警察申訴報案。

家長如何處理校園暴力

作為孩子的家長，我們有責任和義務保護好孩子，我們應該教會孩子預防的意識和事后的處理，這些都是非常重要的，不可以掉以輕心！

當孩子在學校受到欺負時，情緒上總會有所表露，如果我們不去細心觀察孩子一舉一動，孩子也不敢說，這樣發(fā)展下去，孩子不僅成了欺負對象，在心理上也會留下陰影，那么家長應該如何判斷和處理呢？

判斷孩子是否遭遇校園暴力的方法

第一個通過身體有無傷痕來判斷，比如孩子身體表面會無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，這也許就是遭遇校園暴力，再有孩子在大夏天穿長袖，總是遮掩也有可能。

第二個通過如廁習慣反常來判斷，如果家長看到孩子每次急急忙忙，非得回家才上廁所，不去學校上廁所，就有可能是學校廁所已經(jīng)成為暴力場所，嚇得孩子不敢去。

第三個我們可以通過個人物品丟失或損失來判斷，當發(fā)現(xiàn)孩子鞋子、首飾、文具等個人物品經(jīng)常丟失或破損時，甚至錢莫名其妙沒有了，這時要想到孩子是不是遭遇了別人的威脅，被欺凌了，才會這樣。

家長常見的解決辦法

當發(fā)現(xiàn)孩子遭遇校園暴力后，家長絕對不能過于沖動，不可用以暴制暴的方式解決，要冷靜處理。首先，我們可以請班主任老師出面協(xié)調(diào)。如今很多班主任還是很有責任心的，通常如果知道有這樣事發(fā)生，班主任會找到打人同學，了解實情，如果打人孩子能知錯認錯，老師給一番教育就可以原諒了。當然如果情節(jié)過于嚴重，班主任就要及時通知孩子家長，請雙方家長到學校去協(xié)調(diào)解決，和平解決不了就上交給學校處理此事好了。

其次，有時候并不是只要老師或者校方出面事情就可以完美解決，如果我們對于對校方解決不滿意或者打人孩子家長不配合，不講理，這時千萬不能示弱，就這么不了了之了，這樣只會害了自己的孩子，我們可以有兩種方法來幫助孩子維權(quán)：第一種就是我們要將孩子的權(quán)益捍衛(wèi)到底，通過通過法律途徑協(xié)調(diào)解決問題。第二種家長可以帶媒體去學校，這種方法一般來說都能使問題得到解決，因為一旦新聞媒體曝光后，學校的名譽會受到負面影響，學校自然會積極配合。

遭遇校園暴力后如何維權(quán)

孩子遭遇校園暴力，我們最應該做的就是幫助孩子進行維權(quán)，讓孩子今后不再被校園暴力所困擾。

而在校園暴力的維權(quán)過程中，證據(jù)起到非常關鍵的作用，只有掌握了足夠的證據(jù)，才能使得受害者就校園暴力所造成的物質(zhì)損失和精神損害所提起侵權(quán)賠償訴訟，獲得法院的支持。而有時候取證往往很難，這就需要學校老師的配合了，學校老師以及家長可以對學生進行取證方面的教育，要讓學生知曉對于何種行為應該提高注意，并留心通過拍照、甚至給學生隨身配有錄音筆以便錄音等方式，留下充分的證據(jù)。家長要知道，沒有證據(jù)，維權(quán)途徑將會很難很難，只有這樣，才能避免在維權(quán)時侵權(quán)人對于侵害事實的否認。

另外，家長起訴時要注意時效，根據(jù)我國民事訴訟法相關規(guī)定，人身損害賠償案件訴訟時效一般為一年，也就是說在事故發(fā)生一年內(nèi)，受害學生以及家長應盡快啟動法律程序。如果過了訴訟期，有可能面臨的是侵權(quán)者提出的訴訟時效抗辯，這樣就導致在法律上也不能支持受害人的訴訟請求了。當然，很多家長關于維權(quán)方面知識不是很懂，這時，小編建議您可以委托專業(yè)律師介入，來幫助維護自己的權(quán)益。

有關校園暴力的法律法規(guī)

校園暴力的危害已經(jīng)引起了國家相關部門的高度重視，紛紛出臺多項法律法規(guī)，明確了法律責任主體，讓受害者可以依法維權(quán)，讓違法者承擔違法責任。

對于校園暴力的法律約束，分別在最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》在第7條、《中華人民共和國侵權(quán)責任法》第38條、《中華人民共和國侵權(quán)責任法》第39條中得以體現(xiàn)：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構(gòu)，未盡職責范圍內(nèi)的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應當承擔賠償責任。學校、幼兒園等教育機構(gòu)有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。而無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

有法可依，做到了從制度層面達遏制校園暴力的頻繁發(fā)生，保障了受害人的權(quán)益。當然法律只是剛性約束，更重要的是生活中的避免。

溫馨提示：父母是孩子最好的老師，日常教育是非常重要的，我們應經(jīng)常教育孩子要與人為善，不要歧視他人，注重多和孩子溝通，教會孩子待人交友之道，避免遭遇校園暴力。