據(jù)初步調(diào)查，5月27日上午，普寧一民辦學(xué)校教師檢查一班級學(xué)生作業(yè)時(shí)，用圓規(guī)扎該班部分未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行處罰。學(xué)校在接報(bào)后，迅速聯(lián)系醫(yī)生到現(xiàn)場為學(xué)生進(jìn)行消毒處理，并送醫(yī)院進(jìn)一步檢查。目前，經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，受扎學(xué)生身體情況未發(fā)現(xiàn)異常，涉事教師已被公安機(jī)關(guān)控制調(diào)查，該校教...

5月28日，網(wǎng)傳廣東普寧一民辦學(xué)校教師涉嫌體罰學(xué)生。據(jù)初步調(diào)查，系27日上午，該校教師檢查一班級學(xué)生作業(yè)時(shí)，用圓規(guī)扎該班部分未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行處罰。學(xué)校迅速到現(xiàn)場為學(xué)生進(jìn)行消毒處理，并送醫(yī)院注射破傷風(fēng)針做進(jìn)一步檢查。 目前受扎學(xué)生身體情況未發(fā)現(xiàn)異常，涉事教師已被公安...

5月28日，網(wǎng)傳普寧一民辦學(xué)校教師涉嫌體罰學(xué)生。接報(bào)后，普寧市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求市公安、教育、衛(wèi)健等部門迅速介入，成立專項(xiàng)調(diào)查組，展開事件的調(diào)查處置工作。據(jù)初步調(diào)查，5月27日上午，普寧一民辦學(xué)校教師檢查一班級學(xué)生作業(yè)時(shí)，用圓規(guī)扎該班部分未完成作業(yè)的學(xué)生...

我國是傳統(tǒng)的社會主義國家，有上千年的歷史，都流傳著一些老的教育思想，然而現(xiàn)代是新興的社會，教育理念就會和過去發(fā)生沖突，老師常常會用體罰學(xué)生的方式來解決問題。那么一旦學(xué)生遭老師體罰該怎么辦？佰佰安全網(wǎng)今天就來說說與之相關(guān)的學(xué)生意外傷害...

老師體罰學(xué)生違法嗎?調(diào)查結(jié)果如下： 老師體罰學(xué)生屬于違法行為，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，《義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。對于教...

教師哪些行為屬于體罰行為?小編總結(jié)如下： 體罰的含義：體罰是用罰站、罰跪、打手心等方式來傷害學(xué)生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯(cuò)誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀(jì)律的同學(xué)也應(yīng)稱為體罰。 變相體罰是指用上述體罰方式以外...

對于學(xué)生體罰問題，我國有關(guān)部門早已令行禁止。但是校園體罰事件還是頻頻出現(xiàn)，同時(shí)一些變相的體罰形式還不斷涌現(xiàn)！一些被傷害到自尊心的孩子因?yàn)槭艿襟w罰而做出極端行為。這一次次血淋淋的案件一次次的為我們敲響著警鐘！接下來看一組相關(guān)案例。 案例回顧：...

如今的學(xué)生不僅要提防校園暴力給自身帶來的人身安全傷害，更要留意老師體罰對身心健康帶來的影響。 2015年11月12日消息，據(jù)陜西省渭南市人民政府網(wǎng)站消息，渭南市臨渭區(qū)教育局日前對于媒體報(bào)道“小學(xué)副校長體罰學(xué)生雨天擦車”一事作出回應(yīng)?；貞?yīng)稱...

4月12日，針對“5歲男童在幼兒園遭老師毆打”的網(wǎng)帖，大連金普新區(qū)工作委員會宣傳部通報(bào)稱，涉事教師體罰幼兒行為情況屬實(shí)，已被警方控制。通報(bào)稱，4月12日9時(shí)，接到家長電話投訴嶺灣峰尚幼兒園教師體罰幼兒。社會事業(yè)局立即派工作組進(jìn)駐幼兒園，對事...