孕婦攜自閉兒自殺經(jīng)過(guò)：事件的起因系兩個(gè)孩子之間的爭(zhēng)吵推搡，在之前的幾個(gè)月時(shí)間里，明明并沒(méi)有表現(xiàn)出任何攻擊力，也不曾和其他同學(xué)有過(guò)肢體沖突。但這一切都在幾天前被打破，明明的媽媽不顧肚子里已經(jīng)3個(gè)月的寶寶，選擇了在家中燒炭自殺，死者里也包括了這個(gè)患有自閉癥的孩子明明。

進(jìn)入幼兒園，孩子從家里的掌上明珠開(kāi)始適應(yīng)學(xué)校的集體生活，從心理轉(zhuǎn)變來(lái)說(shuō)也是需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程的。何況明明還是從外地來(lái)的廣州，除了學(xué)校、周?chē)沫h(huán)境也是陌生不熟悉的。然而，他卻還是懂事的在這幾個(gè)月里沒(méi)有為家里帶來(lái)一絲煩惱。至于孩子矛盾發(fā)生的過(guò)程，并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的披露。而且，孩子之間的小打小鬧本就是一件再正常不過(guò)的事，一般只要沒(méi)有明顯受傷家長(zhǎng)都會(huì)息事寧人處理，只要孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，并且自己的孩子沒(méi)有受到傷害就好。

然而這件事卻在家長(zhǎng)群開(kāi)始發(fā)酵，向著大家都難以預(yù)料的方向發(fā)展。在家長(zhǎng)群里不少媽媽說(shuō)了太過(guò)激動(dòng)的華宇，明明的媽媽便透露的孩子患有自閉癥的信息。但這樣的行為并沒(méi)有換得其他家長(zhǎng)的同情，反而去學(xué)校施壓要院方不再收這樣有“問(wèn)題”的孩子上學(xué)。因此，校方便安排了孩子回家?guī)滋?，暫時(shí)不去學(xué)校上課。明明的媽媽在被家長(zhǎng)群攻之后，也曾對(duì)家里的表達(dá)自己的心情，覺(jué)得這場(chǎng)風(fēng)波讓她瀕臨崩潰，這也成了她最后自殺的直接原因。

就目前的情況而言，警方已經(jīng)收集了證據(jù)材料介入調(diào)查該起事件。但是，三條人命已然逝去，對(duì)于死者而言大概已經(jīng)沒(méi)有了什么實(shí)質(zhì)性的意義。在這起事件中，孕婦的家人也有不可磨滅的過(guò)失，懷孕的人本就容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，對(duì)于孕婦的傾訴應(yīng)該引起重視，如果有必要的話(huà)，還應(yīng)該通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)。

而對(duì)于院方，對(duì)于家長(zhǎng)發(fā)生沖突之后的處理也太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴，將孩子之間的小摩擦上升到家庭之間的大矛盾，甚至因?yàn)橐环郊议L(zhǎng)的情緒，而對(duì)這個(gè)家庭過(guò)度施壓。至于這個(gè)班級(jí)的老師也是有失職的地方，從她的表達(dá)中都可以看出，一個(gè)孩子好動(dòng)是問(wèn)題嗎？孩子的性格不同本就導(dǎo)致了不是每一個(gè)孩子都會(huì)那么乖巧。而且，在過(guò)往的幾個(gè)月里也并沒(méi)有發(fā)生這樣的推搡同學(xué)的行為。

每個(gè)家庭都希望自己的孩子是健康的，自閉癥是一個(gè)特殊的人群，但并不是一個(gè)專(zhuān)門(mén)傷害他人的人群，如果他沒(méi)有感覺(jué)到敵意、自己沒(méi)有受到威脅，一般也是不會(huì)主動(dòng)發(fā)起攻擊的。而這些家長(zhǎng)們，卻試圖通過(guò)自己的威逼達(dá)到讓孩子失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，就這行為本身而言，就對(duì)自己的孩子沒(méi)有做出正確的示范。

對(duì)于我們不了解的事，請(qǐng)先去了解之后再做出自己的行為，否則，就請(qǐng)不要用自己的無(wú)知來(lái)判斷一切。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，三條人命就是一件天大的事，而這件事的促成不過(guò)只是你們這些家長(zhǎng)的一時(shí)嘴炮。請(qǐng)不要打著愛(ài)自己孩子的旗幟和口號(hào)，忘了別人的孩子也是掌中肉、手中寶。

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