7月23日，江蘇省宜興市公安局發(fā)布警方通報(bào)稱，7月21日晚，宜興警方在網(wǎng)上巡查發(fā)現(xiàn)，一段“小女孩在宜興某公園被跪打欺凌” 的視頻在網(wǎng)上流傳。警方于當(dāng)晚找到受害人季某某(女，13歲，宜興某初中學(xué)生)，至22日中午，將相關(guān)違法嫌疑人周某某(女，12歲，宜興某初中學(xué)生) 吳某某(女，12歲，宜興某初中學(xué)生)劉某(女，13歲，宜興某初中學(xué)生) 申某某(女，13歲，宜興某初中學(xué)生)等人查找到案接受調(diào)查。

警方通報(bào)

經(jīng)查，周某某等人因與季某某在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生矛盾，后于6月28日下午在宜興某公園采取辱罵、打耳光 罰跪等手段對(duì)季某某進(jìn)行欺凌，并拍攝視頻。事后，季某某未告知其監(jiān)護(hù)人，也未報(bào)警。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定， “不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰。 ”公安機(jī)關(guān)已對(duì)違法人員進(jìn)行嚴(yán)肅訓(xùn)誡，責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，并依法承擔(dān)相應(yīng)民事責(zé)任。同時(shí)，會(huì)同教育主管部門(mén)和學(xué)校對(duì)受害人予以心理疏導(dǎo)和撫慰。

通報(bào)表示，本案相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，已經(jīng)給受害人及其親屬造成嚴(yán)重的心理傷害，希望廣大網(wǎng)民停止并自覺(jué)抵制轉(zhuǎn)發(fā)、 擴(kuò)散相關(guān)視頻，不讓孩子受到二次傷害，保護(hù)未成年人身心安全。

家長(zhǎng)如何處理校園暴力

作為孩子的家長(zhǎng)，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好孩子，我們應(yīng)該教會(huì)孩子預(yù)防的意識(shí)和事后的處理，這些都是非常重要的，不可以掉以輕心！

當(dāng)孩子在學(xué)校受到欺負(fù)時(shí)，情緒上總會(huì)有所表露，如果我們不去細(xì)心觀察孩子一舉一動(dòng)，孩子也不敢說(shuō)，這樣發(fā)展下去，孩子不僅成了欺負(fù)對(duì)象，在心理上也會(huì)留下陰影，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何判斷和處理呢？

判斷孩子是否遭遇校園暴力的方法

第一個(gè)通過(guò)身體有無(wú)傷痕來(lái)判斷，比如孩子身體表面會(huì)無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，這也許就是遭遇校園暴力，再有孩子在大夏天穿長(zhǎng)袖，總是遮掩也有可能。

第二個(gè)通過(guò)如廁習(xí)慣反常來(lái)判斷，如果家長(zhǎng)看到孩子每次急急忙忙，非得回家才上廁所，不去學(xué)校上廁所，就有可能是學(xué)校廁所已經(jīng)成為暴力場(chǎng)所，嚇得孩子不敢去。

第三個(gè)我們可以通過(guò)個(gè)人物品丟失或損失來(lái)判斷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損時(shí)，甚至錢莫名其妙沒(méi)有了，這時(shí)要想到孩子是不是遭遇了別人的威脅，被欺凌了，才會(huì)這樣。

家長(zhǎng)常見(jiàn)的解決辦法

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遭遇校園暴力后，家長(zhǎng)絕對(duì)不能過(guò)于沖動(dòng)，不可用以暴制暴的方式解決，要冷靜處理。首先，我們可以請(qǐng)班主任老師出面協(xié)調(diào)。如今很多班主任還是很有責(zé)任心的，通常如果知道有這樣事發(fā)生，班主任會(huì)找到打人同學(xué)，了解實(shí)情，如果打人孩子能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，老師給一番教育就可以原諒了。當(dāng)然如果情節(jié)過(guò)于嚴(yán)重，班主任就要及時(shí)通知孩子家長(zhǎng)，請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到學(xué)校去協(xié)調(diào)解決，和平解決不了就上交給學(xué)校處理此事好了。

其次，有時(shí)候并不是只要老師或者校方出面事情就可以完美解決，如果我們對(duì)于對(duì)校方解決不滿意或者打人孩子家長(zhǎng)不配合，不講理，這時(shí)千萬(wàn)不能示弱，就這么不了了之了，這樣只會(huì)害了自己的孩子，我們可以有兩種方法來(lái)幫助孩子維權(quán)：第一種就是我們要將孩子的權(quán)益捍衛(wèi)到底，通過(guò)通過(guò)法律途徑協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。第二種家長(zhǎng)可以帶媒體去學(xué)校，這種方法一般來(lái)說(shuō)都能使問(wèn)題得到解決，因?yàn)橐坏┬侣劽襟w曝光后，學(xué)校的名譽(yù)會(huì)受到負(fù)面影響，學(xué)校自然會(huì)積極配合。

佰佰安全網(wǎng)：法律不一定是維護(hù)正義的，更多時(shí)候，他是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定的，但是法律砸這起案件中顯然沒(méi)有保護(hù)了受害人的權(quán)益。