因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)本上課時(shí)被老師體罰，學(xué)生被老師推倒后造成鎖骨骨折。興城小學(xué)的劉賀(化名)一個(gè)月前因?yàn)檫@樣的一次經(jīng)歷，造成他現(xiàn)在仍然在家養(yǎng)傷無(wú)法 正常上學(xué)。事發(fā)后，涉事老師去醫(yī)院看過(guò)劉賀，之后就再聯(lián)系不上了。而對(duì)于此事，校方韓姓校長(zhǎng)稱(chēng)事實(shí)確如家長(zhǎng)所言，但拒絕了記者的采訪。

學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，孩子就讀于高新區(qū)興城辦事處的興城小學(xué)，“事情發(fā)生在今年二月份，孩子性格挺老實(shí)，在學(xué)校表現(xiàn)一直還不錯(cuò)，就因?yàn)槟翘鞗](méi)帶作業(yè) 本，老師就讓班級(jí)里四個(gè)同樣沒(méi)有帶作業(yè)本的孩子，站成一排。先是拿小竹竿打手，然后又拿竹竿對(duì)著劉賀推了一把，直接把孩子推倒了，當(dāng)時(shí)孩子就摔倒在桌子附 近，當(dāng)時(shí)劉賀站起來(lái)就哭了，班主任戴老師拽著劉賀的胳膊把他拉到了門(mén)口，并告訴劉賀，你要是哭就在外面哭夠了再進(jìn)教室。

當(dāng)時(shí)劉賀告訴戴老師他胸口疼，但是戴老師卻說(shuō)是因?yàn)閯①R哭得太厲害所以才會(huì)疼?！眲①R媽媽告訴記者，當(dāng)時(shí)戴老師應(yīng)該是沒(méi)當(dāng)回事，上完第二節(jié)課也沒(méi)再 管劉賀，到了第四節(jié)課的體育課，體育老師發(fā)現(xiàn)劉賀沒(méi)有跟其他同學(xué)一起玩，反而是耷拉著肩膀哭，上去詢問(wèn)情況劉賀告訴體育老師他胸口疼，體育老師趕緊撥打了 劉賀媽媽的電話，這才帶劉賀去了醫(yī)院。

班上學(xué)生反映，老師不止一次打?qū)W生

20日上午，記者來(lái)到了位于小呂巷村的劉賀家，劉賀目前還需要帶著固定骨頭的綁帶，記者在與劉賀的交流中發(fā)現(xiàn)，劉賀是一個(gè)內(nèi)向的男孩，當(dāng)記者問(wèn)道，戴老師好不好時(shí)，劉賀沖著記者搖了搖頭，并告訴記者戴老師平時(shí)很兇，也經(jīng)常發(fā)脾氣，戴老師也不止一次打過(guò)學(xué)生。

劉賀的父親告訴記者，老師嚴(yán)厲一點(diǎn)是好事，但是這樣的后果也太嚴(yán)重了。“從孩子受傷到我們聽(tīng)說(shuō)隔了那么長(zhǎng)時(shí)間，這也太不負(fù)責(zé)任了，孩子在醫(yī)院住了二 十多天，除了入院第一天給孩子拍X光時(shí)見(jiàn)過(guò)戴老師，之后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，學(xué)校這邊也沒(méi)有什么說(shuō)法，不管怎么樣，學(xué)?？偟锰幚磉@個(gè)事吧?！?

隨后，劉賀父親告訴記者，劉賀骨折當(dāng)天下午，他就來(lái)到了孩子所在的班級(jí)，班里的同學(xué)們告訴他，當(dāng)時(shí)戴老師拿竹竿打了班里面四個(gè)孩子，并且把劉賀用竹 竿推倒。還有一些跟劉賀關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)告訴他，平時(shí)戴老師也會(huì)處罰學(xué)生，有時(shí)下雨時(shí)會(huì)讓學(xué)生在室外站著，甚至還會(huì)讓班里面的班長(zhǎng)幫忙監(jiān)督被處罰的學(xué)生。

校方：家長(zhǎng)所言如實(shí)，但拒絕采訪

家長(zhǎng)反映的情況確實(shí)如此嗎?涉事班主任老師為什么聯(lián)系不上?

20日中午，記者來(lái)到了劉賀就讀的興城小學(xué)，當(dāng)聯(lián)系到一名具體負(fù)責(zé)的韓姓校長(zhǎng)時(shí)，他本人稱(chēng)不在學(xué)校。對(duì)于家長(zhǎng)所說(shuō)的情況，這名校長(zhǎng)稱(chēng)，“學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)的都是事實(shí)，沒(méi)有必要再采訪了。”那么體罰學(xué)生的班主任哪去了?當(dāng)天，記者試圖多次聯(lián)系這名校長(zhǎng)，都沒(méi)有接通對(duì)方電話。

而家長(zhǎng)稱(chēng)，之前學(xué)校跟他們講老師請(qǐng)?jiān)屑倭?，一直也沒(méi)去學(xué)校上課，后來(lái)他們干脆聯(lián)系了薛城區(qū)教育局，教育局的工作人員說(shuō)盡快給他們一個(gè)滿意的答復(fù)，而后來(lái)答復(fù)是經(jīng)公處理。

“孩子傷成這樣，到現(xiàn)在連個(gè)說(shuō)法都沒(méi)有，我們上哪說(shuō)理去!”劉賀的父親無(wú)奈地說(shuō)。

這件事對(duì)學(xué)生身體、心里造成的傷害誰(shuí)該來(lái)彌補(bǔ)，打人的老師就這樣一直避而不見(jiàn)，此事就這樣不了了之嗎?對(duì)此，記者將繼續(xù)追蹤報(bào)道。

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