孩子呱呱墜地,學(xué)會(huì)翻身、走路、說(shuō)話……然后就進(jìn)入了可以與家長(zhǎng)交流的階段。那么,如果孩子發(fā)脾氣,出口傷人,父母該咋辦?是直接懟回去還是容忍退讓?
孩子呱呱墜地,學(xué)會(huì)翻身、走路、說(shuō)話……然后就進(jìn)入了可以與家長(zhǎng)交流的階段。那么,如果孩子發(fā)脾氣,出口傷人,父母該咋辦?是直接懟回去還是容忍退讓?
沈陽(yáng)的李先生面對(duì)這種情況,在朋友圈分享了他的機(jī)智做法,帖子一出,迅速迎來(lái)大量點(diǎn)贊!他到底做了啥?
但如果假裝事情沒發(fā)生過(guò),大人刻意回避矛盾,讓這件事不了了之,這也不是解決問題的辦法?!安坏珢廴说碾y過(guò)情緒化解不了,孩子會(huì)覺得她所做的一切都想當(dāng)然,以后就可以跟父母肆意妄為了?!?
爸爸為孩子列出15個(gè)溫暖的問題回答到最后,全家落淚
李海說(shuō),自己平時(shí)育兒的書也看了不少,但真正遇到教育難題時(shí),發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)和技巧并不能完全照搬?!拔沂穷^一回當(dāng)?shù)?,教育孩子得摸索著?lái),要結(jié)合我的特長(zhǎng)和孩子的特點(diǎn),自創(chuàng)一個(gè)方法來(lái)解決問題。
“我的特長(zhǎng)就是喜歡寫文章,孩子的溝通閱讀能力也很強(qiáng),所以我決定用文字來(lái)解決當(dāng)時(shí)的困境,能來(lái)文的就別動(dòng)武。”
隨后,李海在紙上寫出了15條媽媽為女兒做過(guò)的事情,然后來(lái)到女兒面前,讓女兒對(duì)上面的每一件事進(jìn)行確認(rèn)。
1.媽媽給你買衣服沒?
(女兒:買了)
2.媽媽買好吃的沒?
(女兒:買了)
3.媽媽從小喂你奶沒?
(女兒:喂了)
4.媽媽帶你上課沒?
(女兒:上了)
5.媽媽帶你旅游沒?
(女兒:帶了)
6.媽媽輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)沒?
(女兒:輔導(dǎo)了)
7.媽媽有沒有送你許多禮物?
(女兒:有)
8.媽媽有沒有帶你看電影?
(女兒:有)
9.媽媽有沒有替你出頭?
(女兒:有)
10.媽媽有沒有在你挨爸爸揍時(shí)求情?
(女兒:有)
11.媽媽有沒有給你的朋友和同學(xué)禮物?
(女兒:有)
12.媽媽有沒有因?yàn)槟阆矚g小動(dòng)物而替你喂養(yǎng)它們?
(女兒:有)
13.媽媽有沒有因?yàn)槟闵r(shí)守著你、陪你打針、為你流淚?
(女兒:有)
14.媽 媽有沒有常鼓勵(lì)你,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持?
(女兒:有)
15.媽媽愛不愛你?
(女兒:愛)
那么,你為媽媽做過(guò)什么呢?
“女兒起初不在乎,讓看就看,讓寫就寫,寫著寫著表情凝重了起來(lái),再后來(lái)我能看出她在顫抖,眼里也有了淚花?!?
等女兒把15件事情回答完之后,李海又在紙上的另一側(cè)寫道:“那么,你為媽媽做過(guò)什么呢?”
李海和女兒說(shuō),如果她能寫出15件為媽媽做過(guò)的有意義的事,她以后可以隨意對(duì)待媽媽,發(fā)脾氣打人都行,“聽到這兒,閨女再也繃不住了,跑過(guò)去跟媽媽道歉,哭得跟淚人一般,緊緊抱著媽媽,我們?nèi)谌硕悸錅I了?!?
“孩子和我們都要磨合,這就是家,一個(gè)無(wú)法講理的地方,一個(gè)需要講愛的地方?!?
我們要和孩子經(jīng)常溝通,讓他們時(shí)常懷著感恩的心,要正確的教育孩子。請(qǐng)看以下佰佰安全網(wǎng)為您帶來(lái)的安全科普知識(shí),希望對(duì)您的生活有所幫助。
責(zé)任編輯:慕丹萍
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