1、 強勢的父母孩子性格變化

父母的教育方式?jīng)Q定了孩子的性格，其中強勢的父母就容易養(yǎng)出膽小、懦弱的孩子。這類父母跟佛系的父母是鮮明的對比，什么事情都會很重視，不能有一絲的差池。

甚至很多父母會把自己的希望都寄托在孩子的身上，喜歡把孩子控制在自己的手心里，什么都去干涉，就好像掉進(jìn)了一個條條框框里，孩子變得很受拘束。

2、 父母屬于“討好型”

生活中有一些父母屬于“討好型”，真的是會察言觀色，也會見風(fēng)使舵。這些被孩子看到眼里，也會變得和父母一樣，嘴很說，可是心里卻很累也很卑微。

3、 總是喜歡攀比的家長

在很多家長的口中都經(jīng)常會聽到“別人家孩子”，家長的心中最羨慕的也是“別人家孩子”。這種情況使孩子備受壓力，其實也是一種攀比行為。

1、 不懂得拒絕他人

有些孩子不懂得拒絕他人，別人說什么就是什么，還會一味地迎合別人。特別在意別人對自己的看法，害怕因為自己的拒絕被他人厭惡。

所以會把自己的拒絕和意見埋在心里，而且對于自己的拒絕行為會有一種負(fù)罪感。壓力也會變得很大，變得不開心。

2、 沒有主見

一般沒有主見的孩子，就容易是“討好型人格”。這類孩子，他們不敢表達(dá)自己的想法，只知道聽別人的。

也不管別人說的是對還是錯，總之就是一個字，別人說得都對。關(guān)于自己說得對不對，從來不關(guān)心，也不在乎。這種沒主見的行為，只知道附和他人的行為是“討好型人格”最突出的表現(xiàn)。

3、 沒有原則和底線

一個明顯的特征就是沒有原則，在交往中，誰都可以命令自己。對誰都毫無脾氣，哪怕別人在對自己的利益造成傷害，也會全然接受。不是在討好他人，就是在討好他人的路上。他們在外人看來會覺得很軟弱，害怕起沖突。

1、 鼓勵引導(dǎo)建立自信

教育孩子離不開鼓勵，做一個會鼓勵和表揚的父母，才能讓孩子變得自信。建立了自信，孩子就會在集體中變得不一樣。也可以勇敢地表現(xiàn)自己。平時的時候，做一些力所能及的事情，做一些家務(wù)，完成自己可以完成的事情，對改變“討好型性格”非常有幫助。而且自信的孩子也能從認(rèn)知上提升，會發(fā)現(xiàn)自己還是很不錯的。

2、 父母性格陽光積極

父母會深深地影響孩子，人們常說希望孩子什么樣，父母就要變成什么樣。性格積極陽光的孩子，是需要一個性格陽光積極的父母來指引的。如果父母做不到，或者人格上有缺陷，孩子是不可能變得很好的。

3、 多使用正面管教

很多家長通常在教育孩子的時候，喜歡強調(diào)缺點，而忽略優(yōu)點。這是錯誤的，要使用正面管教的方式來教育孩子。

1、 改變自己的心態(tài)。

不是因為孩子做了什么我才愛他，而是因為他（她）就是他（她），是我的孩子，所以我愛他。

從有條件的愛轉(zhuǎn)變成無條件的愛。

不要經(jīng)常把如果你不做這件事媽媽就不愛你了掛在嘴邊，孩子只會認(rèn)為如果他不去做那他就喪失了媽媽的愛，那他以后的人際交往中，很難拒絕別人的請求，包括不合理的請求。

2、 多表揚孩子，少打壓孩子。

經(jīng)常處于打壓下的孩子缺少安全感，會表現(xiàn)出膽小、怕事、不敢承擔(dān)責(zé)任。

我好友就是一直在家庭打壓式教育中長大，考試進(jìn)步了只有一句淡淡的還要努力，比賽得獎了只有一句不要驕傲，找到好的工作了也就一句運氣不錯。

家長是擔(dān)心表揚會讓孩子驕傲浮躁，可是卻沒想過對孩子而言，這樣不是謙虛，而是一次又一次打擊他的信心，讓他對自己產(chǎn)生懷疑，覺得自己做得永遠(yuǎn)都不夠好，從而自卑懦弱。

討好型人格是指一味地討好他人而忽視自己感受的人格，是一種潛在的不健康行為模式，而非人格障礙。

1、 抬高別人，貶低自己

沒有主見，別人說吃什么就吃什么，別人說玩什么就玩兒什么，自己的舉動建立在別人的評價之上，很怕被嫌棄，降低自己心里才更安全；

2、 對別人的感受特別敏感

特別在意別人對自己的看法，生怕自己做了什么別人會不喜歡，越重視對方，越會擔(dān)心，導(dǎo)致做任何事情都小心翼翼，一個小錯誤也會懊惱很久；

3、 缺乏界限和原則

做任何事情都以取悅別人為目的，既守不住界限，允許別人在自己的生活里指手畫腳，又經(jīng)常突破別人的界限，渴望建立親密關(guān)系又常常因為別人不能滿足他們的期待而受傷；

4、 不敢發(fā)出請求，很難拒絕別人

害怕說不，不懂拒絕，被人占了便宜也會選擇默不作聲，擔(dān)心一旦拒絕，與別人的關(guān)系就會破裂，從來不敢表達(dá)自己的需求，很怕給別人添麻煩，擔(dān)心自己成為別人的負(fù)擔(dān)。