0～14歲的兒童正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，由于長期與父母分離和缺乏聯(lián)系，得不到完整的家庭溫暖，生活上缺少必要的關(guān)愛，不少留守兒童情緒消極。那么留守兒童消極需要心理輔導(dǎo)嗎?下面佰佰安全網(wǎng)給您解答下吧。

由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長造成不良影響，"隔代教育"問題在"留守兒童"群體中最為突出。所以留守兒童消極需要心理輔導(dǎo)。

一些人問：怎樣矯正留守兒童的消極心理?

首先，加強(qiáng)“留守兒童”的自我認(rèn)知能力。自我認(rèn)知包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)。其中，自我評(píng)價(jià)是自我調(diào)節(jié)的重要條件。恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)自我，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。因此，“留守兒童”應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自我，看到自己優(yōu)秀的地方，正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行合理的自我調(diào)節(jié)，完善自己的人格。

其次，改善“留守兒童”的自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)?zāi)馨殡S自我評(píng)價(jià)，激勵(lì)適當(dāng)?shù)男袨?，抑制不適當(dāng)?shù)男袨椤Ｒ虼?，“留守兒童”?yīng)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，用道德的標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)節(jié)自己的行為;增強(qiáng)法制、紀(jì)律觀念，用紀(jì)律來調(diào)節(jié)自己的行為;學(xué)會(huì)用愉快的情感體驗(yàn)來驅(qū)趕不愉快的情緒，學(xué)會(huì)自我排解、自我安慰;確保擁有良好的自我體驗(yàn)，制止產(chǎn)生消極的情緒和不良的行為。

最后，加強(qiáng)“留守兒童”的自控能力，提高意志力?！傲羰貎和睉?yīng)正確對(duì)待挫折，認(rèn)真分析挫折原因，不盲目采取情緒化行為，提高自己的耐挫力。

以上是留守兒童消極需要心理輔導(dǎo)嗎。我們在平時(shí)最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識(shí)，這樣更有利于孩子安全。

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