因?yàn)楦改冈谕獯蚬そ挥赡棠毯凸霉脫狃B(yǎng)，平時(shí)奶奶和姑姑總是拿孩子和另一個(gè)孩子作比較批評孩子，造成留守兒童更加自卑。那么留守兒童自卑容易煩躁嗎?下面佰佰安全網(wǎng)會(huì)給您答案。

留守兒童自卑不容易煩躁。自卑的意思是低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。自卑，可以說是一種性格上的缺陷。表現(xiàn)為對自己的能力、品質(zhì)評價(jià)過低，同時(shí)可伴有 一些特殊的情緒體現(xiàn)，諸如害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。

一些人問：如何消除留守兒童的自卑心理?

正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我信心。自卑的孩子往往失敗感特別重。所以，我還對其進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，給她講人在不同的環(huán)境中生活和成長，由于先天和后天方面的差別，在能力、素質(zhì)方面，有一定的差距是不足為怪的，每個(gè)人都有自己的長處和短處，在學(xué)習(xí)中要揚(yáng)長避短。不要老拿自己的缺點(diǎn)和不足與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，使其坦然面對失敗。引導(dǎo)她從失敗中尋找失敗的原因，使她樹立正確的成敗觀。相信“失敗是成功之母”，再接再厲取得成功。客觀充分地認(rèn)識(shí)自己的能力、素質(zhì)，確立恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)，從而樹立起生活的勇氣。其次，我還給她制定了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。讓盧莉同學(xué)按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，安排與她關(guān)系較好的成績優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)她的小老師，可隨時(shí)幫助解決其在學(xué)習(xí)過程中的困難。第三，繼續(xù)鍛煉，使其獲得成功的體驗(yàn)。在集體游戲中：我們讓她擔(dān)任比較主要的主角，使她感到自己與別人都是一樣的，從而消除怕羞、膽怯的心理。要讓自卑的同學(xué)多一些與伙伴共同游戲的機(jī)會(huì)。游戲是我們最喜愛的活動(dòng)。在游戲中，同學(xué)們能按照自己的愿意自由發(fā)揮，從而鍛煉自己的能力和性格。當(dāng)她與我們一起游戲時(shí)，我們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)接近、興趣愛好相同、地位平等，就能使她在玩耍中忘掉自卑。

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責(zé)任編輯:毛麗