我們不能一竹竿的評論說，90后的青少年都是不自愛的，性觀念不正確的。大部分的90后青少年的性愛觀念還是健康，自我保護(hù)意識也是很強(qiáng)的。對于性教育缺失問題的解決，并不是單純的解決好學(xué)校的問題就可以了，而是一個繁雜的工程，下面來看看在我國青少年為何會性心理和性教育的缺失？

（一）各級政府以及學(xué)校

在應(yīng)對性教育缺失的問題上，政府應(yīng)當(dāng)起到主導(dǎo)和推動的作用，主要應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

（1）各級政府以及教育主管部門應(yīng)當(dāng)在充分調(diào)研評估的基礎(chǔ)上，對性教育的目的、性教育的指導(dǎo)性原則等提出原則性的建議和意見，指導(dǎo)性教育工作的順利開展，避免性教育工作的盲目性。

（2）在性教育工作目的和原則的指導(dǎo)下，出臺相關(guān)的政策、法規(guī)，建立起完善的性教育體制，建立起一套囊括幼兒園，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、大學(xué)后學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、社會教育的多層次教育系統(tǒng)。

（3）出臺相應(yīng)配套實施措施，促使性教育在各個地區(qū)各個高校、中小學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)等有計劃、按步驟地開展實施。具體過程中，要保持適當(dāng)?shù)撵`活性，確保政策法規(guī)能同各地現(xiàn)實情況相結(jié)合，建立監(jiān)督制度，實施后對各地性教育實效予以監(jiān)督，確保制度能夠落到實處并取得實效。

（4）各學(xué)校應(yīng)當(dāng)在思想上充分重視性教育的重要性，并在實踐中積極穩(wěn)步推進(jìn)性教育課程在各校的開展，對于已經(jīng)開支性教育的，要進(jìn)一步深化加強(qiáng)，還未開展性教育的，要逐步開展實施，不可流于形式。

（二）家長

1.家長們要告別傳統(tǒng)的羞澀觀念，性教育從娃娃抓起，科學(xué)地、大膽地向孩子解釋一些生理疑問和身理變化現(xiàn)象。這就要求家長們要主動的涉取有關(guān)這方面的知識，可以從書籍、互聯(lián)網(wǎng)或經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)課程中了解到正確的教育方式。

2.在孩子成長的各個階段，根據(jù)孩子的心理變化和身理變化，進(jìn)行不同程度的教育，并鼓勵孩子有自己獨(dú)立自學(xué)的空間，保護(hù)孩子的隱私，避免過多的干涉。

（三）青少年學(xué)生自身

對性知識的需求，性心理的困惑，要積極的尋找排解的方法。要明白隨著身理的發(fā)育，對性產(chǎn)生好奇是正常的現(xiàn)象，不必給自己造成太大的心理負(fù)擔(dān)，順其自然為上策。

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責(zé)任編輯:張小付