多動(dòng)癥的學(xué)名為“注意力缺陷或多動(dòng)障礙”(ADHD)。說起它的三大特征，不少父母也耳熟能詳:它不僅指孩子活動(dòng)過多，也包括與年齡不相符的明顯的注意力不能集中的問題；任性執(zhí)拗和不同程度的學(xué)習(xí)困難。下面我們一起來看看小兒多動(dòng)癥治療有哪些誤區(qū)？

誤區(qū)一:

把提高學(xué)習(xí)成績當(dāng)治療目的把提高成績當(dāng)成多動(dòng)癥治療的頭等大事，其實(shí)這是本末倒置，往往會(huì)適得其反。對(duì)于多動(dòng)癥治療最重要的總目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)、培養(yǎng)和助長患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標(biāo)有三個(gè):一是控制患病兒童的破壞性行為；二是穩(wěn)定患兒的情緒；三是應(yīng)對(duì)合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動(dòng)障礙等。

誤區(qū)二:

家長不應(yīng)盲目抵制用藥和擅自停藥，應(yīng)尊重醫(yī)生的意見和建議。因?yàn)樯米酝Ｋ帟?huì)有反彈作用，影響繼后的治療及其療效。藥物治療加教育行為干預(yù)的方法效果會(huì)更好。

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