有些孩子通過短信，社交媒體網(wǎng)站，電子郵件和其他數(shù)字平臺(tái)參與有害行為。在這里，互聯(lián)網(wǎng)安全專家揭示了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)欺凌的事實(shí)，并分享了阻止騷擾的方法。

數(shù)字技術(shù)多年來呈指數(shù)級(jí)發(fā)展 - 雖然這些進(jìn)步為現(xiàn)代世界帶來了無與倫比的知識(shí)，但它們也導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)欺凌的增加。“網(wǎng)絡(luò)欺凌的定義因來源不同而有所不同，但最基本的定義是利用技術(shù)傷害或傷害他人，” PACER全國欺凌預(yù)防中心協(xié)調(diào)員Bailey Huston說。網(wǎng)絡(luò)欺凌可能發(fā)生在網(wǎng)上任何地方，涉及社交網(wǎng)絡(luò)配置文件，視頻和圖像共享網(wǎng)站，博客，電子郵件，即時(shí)消息，視頻游戲或短信。

根據(jù)Huston的說法，雖然網(wǎng)絡(luò)欺凌并不一定比親自欺凌更具破壞性，但它具有一些獨(dú)特的特征：

網(wǎng)絡(luò)欺凌通常是目標(biāo)所知的人，但它也可能是一個(gè)陌生人。網(wǎng)絡(luò)欺凌可以匿名行動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)欺凌可能會(huì)有更大的受眾 - “因?yàn)樘涌梢员豢吹剑窒聿⑶铱赡軙?huì)傳播病毒，”Huston解釋道校鈴響起時(shí)，網(wǎng)絡(luò)欺凌不會(huì)停止。它并不局限于餐廳或走廊，因?yàn)閿?shù)字技術(shù)無處不在。“網(wǎng)絡(luò)欺凌的目標(biāo)可能常常讓人覺得他們無法逃避正在發(fā)生的事情，”休斯頓說。

網(wǎng)絡(luò)欺凌的類型

根據(jù)紐約州刑事司法服務(wù)司的說法，一些常見的網(wǎng)絡(luò)欺凌類型包括：

詆毀：在線傳播有害，不真實(shí)或有害的謠言和言論，這將損害個(gè)人的聲譽(yù)。

排除：從在線組中故意排除某人。這被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)欺凌的間接形式。

火焰：戰(zhàn)斗涉及在私人或公共在線環(huán)境中向一個(gè)人或幾個(gè)人發(fā)送憤怒，殘忍，粗魯和粗俗的信息。

快樂拍：將個(gè)人身體視為“惡作劇”或“笑話”，而其他人拍攝攻擊或拍照以在線發(fā)布/發(fā)布。

騷擾：發(fā)送一系列針對(duì)個(gè)人的有害，侮辱性的在線消息。

假冒：假裝并偽裝成其他人，然后在線發(fā)送或發(fā)布材料，意圖損害個(gè)人聲譽(yù)。

郊游：在線發(fā)送或發(fā)布有關(guān)包含敏感，私密或?qū)擂涡畔⒌娜说牟牧希ㄈ缧畔⒑蛨D像）。

文字大戰(zhàn)/攻擊：通過大量平均短信和電子郵件追捕目標(biāo)個(gè)體。

詭計(jì)：從事欺騙手段以獲取令人尷尬的材料，然后在網(wǎng)上公開。

為什么孩子們會(huì)網(wǎng)絡(luò)欺凌？

“當(dāng)涉及到欺凌行為時(shí)，并不是”孩子和青少年可能參與的'一刀切'的理由，“休斯頓說?！拔覀兘?jīng)?？吹降囊粋€(gè)共同點(diǎn)就是欺負(fù)孩子 - 無論是親自還是在線 - 經(jīng)常尋求表現(xiàn)力量并希望控制自己。”例如，學(xué)生可能喜歡網(wǎng)絡(luò)欺凌帶來的信心和力量，或者他們可能會(huì)是試圖以配合他們的同齡人。

使網(wǎng)絡(luò)欺凌特別有吸引力的一個(gè)因素是與受害者的物理距離。經(jīng)常欺凌涉及面對(duì)面的對(duì)抗和口頭/身體暴力。另一方面，網(wǎng)絡(luò)欺凌是以電子方式進(jìn)行的，肇事者可以在閉門造車?！坝捎谖锢砭嚯x很遠(yuǎn)而且沒有看到網(wǎng)絡(luò)欺凌行為目標(biāo)立即做出反應(yīng)，因此使用技術(shù)更加殘酷，”Huston說?！耙虼?，網(wǎng)絡(luò)欺凌的學(xué)生可能不會(huì)認(rèn)識(shí)到他們行為的嚴(yán)重危害?！?/span>

網(wǎng)絡(luò)欺凌有多常見？

隨著孩子年齡的增長，他們被引入手機(jī)和社交網(wǎng)站 - 這與網(wǎng)絡(luò)欺凌的增加有關(guān)。以下是一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

從數(shù)據(jù)中心疾病控制和預(yù)防中心（CDC）于2018年發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)生的大約15％的人報(bào)告在過去一年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)欺凌根據(jù)網(wǎng)絡(luò)欺凌研究中心的統(tǒng)計(jì)，在2019年3月接受調(diào)查的人中，有36.5％的人在他們生命的某個(gè)階段經(jīng)歷過網(wǎng)絡(luò)欺凌。這是數(shù)字技術(shù)剛剛開始受到牽引的2007年（18.8％）經(jīng)歷過這一數(shù)字的人數(shù)的兩倍休斯頓參考了一項(xiàng)2015年的研究，該研究表明，網(wǎng)絡(luò)欺凌的人可能會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中受到欺凌。

雖然男孩和女孩都參與網(wǎng)絡(luò)欺凌，但女孩更容易網(wǎng)絡(luò)欺凌，成為網(wǎng)絡(luò)欺凌的目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)欺凌的后果

網(wǎng)絡(luò)欺凌對(duì)受害者有許多負(fù)面影響。它可能導(dǎo)致情緒困擾，抑郁，學(xué)校暴力和學(xué)校避免。許多參與欺凌行為的年輕人 - 無論是從事侵略行為還是受害者 - 往往都有情感和社會(huì)困難。孩子自殺的決定很少見，是許多因素的結(jié)果; 然而，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)欺凌可能是一個(gè)觸發(fā)因素。

我的孩子被詐騙了嗎？

兒童和青少年可能無法了解他們的網(wǎng)絡(luò)欺凌經(jīng)歷，但您應(yīng)該注意行為的變化?！耙苍S你的孩子不想去學(xué)?；蛘５木銟凡亢突顒?dòng)，他們可能會(huì)因?yàn)榛〞r(shí)間在電腦或手機(jī)上而感到不安，或者他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中退出與家人或朋友的互動(dòng)，”Huston說。但是，重要的是要注意每個(gè)孩子的反應(yīng)都不同，有些可能不會(huì)表現(xiàn)出任何異常行為。這就是為什么休斯頓說父母應(yīng)該與孩子進(jìn)行公開，誠實(shí)的對(duì)話網(wǎng)絡(luò)欺凌。（也讓你的孩子知道，如果他報(bào)告網(wǎng)絡(luò)欺凌，你不會(huì)限制他的互聯(lián)網(wǎng)訪問，Huston說這可能是他沉默的原因）。

如何幫助網(wǎng)絡(luò)欺凌受害者

如果您的孩子成為攻擊目標(biāo)，最重要的是表達(dá)您的支持?！白屗麄冎浪麄儾粦?yīng)該得到正在發(fā)生的事情，你們將共同努力制止欺凌，”休斯頓說。（始終鼓勵(lì)您的孩子與您交談，但如果他愿意，也要尊重并尊重他獨(dú)立解決問題的決定。）

休斯頓說下一步是記錄情況?！敖厝∪魏伟哿栊袨榈奶?，并保存文本，電子郵件，消息或照片，”她說。“一旦你有文件，請(qǐng)聯(lián)系你孩子的學(xué)校詢問他們的欺凌預(yù)防政策。確定聯(lián)系點(diǎn)，并向您孩子的學(xué)校提供欺凌記錄?！凹议L也可以與技術(shù)提供商合作，看看他們是否能夠舉報(bào)和/或阻止騷擾內(nèi)容。大多數(shù)允許進(jìn)行交互式通信的網(wǎng)站都有使用條款協(xié)議，禁止任何人參與有害通信。

以下是幫助您的孩子處理網(wǎng)絡(luò)欺凌的其他提示：

建議您的孩子如果有人受傷，不要迅速作出反應(yīng)。匆忙做出的憤怒和激進(jìn)的反應(yīng)可以使問題升級(jí)。

以冷靜和強(qiáng)烈的方式告訴欺負(fù)者“停止”。說“停止”并不意味著報(bào)復(fù)。

在提醒學(xué)校之前，請(qǐng)考慮聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)欺凌者的父母并堅(jiān)定地聲明必須停止有害行為。提供電子證據(jù)，盡量不引發(fā)防御性反應(yīng)。

如果您的孩子有危險(xiǎn)，請(qǐng)致電律師或警察。律師可以幫助您采取必要的法律行動(dòng)，警方可以幫助您解決身體暴力和/或性剝削的威脅。

如果我的孩子是網(wǎng)絡(luò)欺凌怎么辦？

了解你的孩子是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)欺凌者可能會(huì)感到驚訝和傷害 - 但現(xiàn)在扭轉(zhuǎn)局面還為時(shí)不晚?！笆紫扰c孩子談?wù)撍麄兤哿璧脑颉＿@種公開的對(duì)話應(yīng)該讓他們能夠探究他們的感受以及可能導(dǎo)致他們行為的因素，“休斯頓說。強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)欺凌是殘酷的，對(duì)他人的傷害會(huì)損害友誼和聲譽(yù)。同時(shí)重申每個(gè)人都應(yīng)受到尊重，尤其是那些被認(rèn)為在任何方面“不同”的人。

父母也應(yīng)該意識(shí)到改變破壞性行為需要時(shí)間?！爱?dāng)你的孩子學(xué)會(huì)處理感情和沖突的新方法時(shí)，請(qǐng)耐心等待，”休斯頓說?！爱?dāng)您的孩子處理好沖突或找到積極的方式來處理他們的感受時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┵潛P(yáng)和認(rèn)可。”

網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防

一旦您的孩子開始使用互聯(lián)網(wǎng)，Huston就會(huì)與他談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)欺凌。父母積極參與其生活的孩子在使用電子技術(shù)時(shí)可以減少冒險(xiǎn)行為，并且他們能夠更好地應(yīng)對(duì)負(fù)面情況。讓您的孩子知道他可以與您談?wù)撍诰W(wǎng)上經(jīng)歷的任何事情。還幫助他培養(yǎng)有效的沖突解決技巧。建議他永遠(yuǎn)不要以電子形式（個(gè)人信息，照片，視頻等）分享任何可以被他人輕易分發(fā)以造成傷害或?qū)擂蔚膬?nèi)容。

如果您的孩子在同齡人中看到網(wǎng)絡(luò)欺凌的證據(jù)，請(qǐng)鼓勵(lì)他加強(qiáng)。例如，他可以為被欺負(fù)者提供情感支持，鼓勵(lì)他們反對(duì)傷害行為，并向可以干預(yù)的成年人報(bào)告問題。

責(zé)任編輯:張奕