對于六年級的小學生而言，其心理逐漸步入成熟，即將步入叛逆期。對于這個時間段的學生而言，會由于學習，與老師學生關系等因素的影響，而出現(xiàn)諸多心理問題。因此對于這個階段的學生而言，老師要多加注意做好其心理輔導工作，從而促使他們擁有正確的認識觀。那到底如何對六年級小學生進行心理輔導呢?下面就一起來跟隨佰佰安全網(wǎng)的小編了解下這項校園安全知識吧。

如何對學生進行心理輔導?

1、學習輔導

不管是學習差還是學習好的學生，都會存在有一定的學習方面的問題。老師要多加關注學生成績變化。對于成績差有所進步的學生，要給予適當鼓勵;而對于成績好有較大變動的學生，要恰當與其溝通交流，促使其成績穩(wěn)定提升。另外，積極開展學生討論互幫組，以便促使學生成績整體提升。

2、心理輔導

對于六年級的學生而言，多容易出現(xiàn)了愛慕心理，也就是所謂的“早戀”。對于存在有這種心理的學生，要積極的選擇恰當?shù)姆绞脚c其溝通，告訴其這屬于正常生理現(xiàn)象，只要注意擺正態(tài)度即可。另外，多與學生進行溝通交流，學會與學生成為朋友，幫助其解決存在的心理問題。

3、自信心輔導

不少學生會由于老師，同學或是家長等語言刺激，而出現(xiàn)自卑，不愿與人交流的心理障礙。對于這類學生，老師要特別關注，多與其家長溝通，積極與其談心，以便更好的明確致使其自卑，不愿與人交流的原因，幫助其擺脫心理問題。

如何對六年級小學生進行心理輔導?老師在教書育人時，不僅僅要注意關注學生學習成績方面的問題，同時還要多加注意做好心理輔導方面的工作，只有這樣才能促使其在學到知識的同時，培養(yǎng)好的人格。更多關于學生心理健康知識的問題，盡在佰佰安全網(wǎng)。

責任編輯:何顯搶