心理傷害是指教師在履行教育和管理職責過程中有意或無意、經(jīng)常性或習慣性地發(fā)生的任何影響青少年心理健康和人格發(fā)展，并使其受到傷害的言行。那么教師該如何避免學生心理受到傷害呢，下面佰佰安全網(wǎng)為你解答，各位一定要認真閱讀。

避免學生心理受到傷害原則如下;

第一， 教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立科學的育人觀，教師要樹立以人為本的教學理念，為學生營造一個良好的教學環(huán)境。要樹立把心理健康教育和德育、智育、體育、美育、勞育等統(tǒng)一起來的全面發(fā)展的教育理念。

第二， 教師應該加強自身的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師的良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)都對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用。要善于理順擾亂自己的教學，更不要把生活中的情緒帶給學生，要學會自我調(diào)節(jié)，減少和消除對學生的心理傷害。

第三， 以人為本，重視心育，用心來感悟。教師的一言一行、一舉一動對學生都有很大的影響，特別是對小學生來說更為重要。在學生的心目中，教師是智者，是圣者，是能者，什么都懂，什么都會，不會犯錯誤，在孩子的心目中老師就是權(quán)威。每個人在成長的過程中，不可能是一帆風順的，要教會學生自我保護、自我調(diào)我調(diào)節(jié)，只有這樣，才能使學生更健康的成長，更好的適應社會。

在教育教學過程中，教師在教育教學過程中對學生造成心理傷害應引起高度的重視。為學生營造一個和諧、健康、快樂的環(huán)境，盡可能地避免對學生心理的傷害。

以上內(nèi)容由佰佰安全網(wǎng)提供，還望大家參考。關(guān)于如何讓學生遠離意外傷害，小編會在下期的學生意外傷害知識講座中為大家做詳細總結(jié)，敬請大家關(guān)注。

責任編輯:何顯搶