大學(xué)生已經(jīng)有了自己的價值觀和人生觀，已經(jīng)成為了即將走向社會的年輕人，所以說大學(xué)生涯中必須要完成自己的學(xué)業(yè)，同時還要學(xué)會處理自己的一些心理變化，如果不能及時的調(diào)整好狀態(tài)，出現(xiàn)叛逆心理，那么就需要及時的進(jìn)行疏導(dǎo)。

大學(xué)生叛逆如何疏導(dǎo)

1、注重、理解、尊重、關(guān)心、激勵,一視同仁，以情動人。在具體工作中,面對的是人生觀基本成型、分辨能力初步具備,且有一定文化素養(yǎng)的大學(xué)生,因此,要將做好大學(xué)生思想工作視為工作的第一目的,用實(shí)際行為來向大學(xué)生證明我們是可信任和依賴的。必須要適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn),充分發(fā)揮非權(quán)力因素,多采取雙向交流、民主研討的教育形式,還可利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具作為有效的溝通渠道,有意識地增加與大學(xué)生的接觸,并以顧問、朋友的身份平等交流,把管理、教育同關(guān)心、指導(dǎo)結(jié)合起來,把解決思想問題同解決實(shí)際需要結(jié)合起來,使思想政治教育入情、入理、入耳、入心,幫助大學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒。此外,在運(yùn)用規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行管理時要公平公正。雙方在相互充分信任的基礎(chǔ)上,建立一種全新的管理和服務(wù)關(guān)系,從而奠定克服大學(xué)生逆反心理的心理基礎(chǔ)。

2、提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),以身作則,以理服人。作為大學(xué)生最直接的管理者與引導(dǎo)者,思想教育工作者本身就是一個形象化、人格化的思想政治教育載體。因此,要搞好思想政治教育,提高大學(xué)生思想政治教育的接受率,我們必須要提高業(yè)務(wù)理論和職業(yè)道德修養(yǎng),使自己的才智、能力、水平、德行與育人的職責(zé)相符,把理論說服力與個人人格力量有機(jī)結(jié)合以感染和影響學(xué)生。第一,要具備扎實(shí)的理論和淵博的學(xué)識,信息反饋及時,判斷準(zhǔn)確,能夠迅速應(yīng)對大學(xué)生提出的新問題,使思想政治教育更具時代感、現(xiàn)實(shí)感;第二,要學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)知識,不斷提高心理分析能力,理解大學(xué)生心理表現(xiàn)才能對癥下藥、有的放矢地進(jìn)行教育;第三,還要講究語言藝術(shù),提高啟發(fā)誘導(dǎo)能力,旁征博引、深入淺出、揮灑自如的教學(xué)更能讓學(xué)生口服心服。此外,要善于總結(jié)、勤于交流工作中的新情況新問題,不斷積累經(jīng)驗,掌握足夠技巧,以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高 工作質(zhì)量。

如何對待叛逆的學(xué)生是每個階段學(xué)生都應(yīng)該知道的事情，現(xiàn)在的叛逆期部分年紀(jì)的大小，小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生都會相應(yīng)的出現(xiàn)這些叛逆期，通過佰佰安全網(wǎng)介紹的這些學(xué)生心理健康知識希望對每一位學(xué)生有幫助。

責(zé)任編輯:何顯搶