隨著孩子的成長(zhǎng)，青春期孩子會(huì)呈現(xiàn)出特有的心理狀態(tài)，出現(xiàn)叛逆行為等，比如高三的學(xué)生就是這樣的狀態(tài)，基本對(duì)于學(xué)習(xí)很反感，同時(shí)還會(huì)有很多焦躁的情緒，家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不管用，經(jīng)常逃課上網(wǎng)吧等等，一系列的叛逆心理表現(xiàn)，那么高三的孩子叛逆如何教育?

佰佰安全網(wǎng)給大家下面介紹幾點(diǎn);

1、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。

對(duì)于高三的學(xué)生也要進(jìn)行一定的幫助和教育，如何對(duì)待叛逆的學(xué)生是每個(gè)人都關(guān)心的話(huà)題，希望通過(guò)知道這樣的校園安全知識(shí)幫助更多的叛逆學(xué)生改善這種不良現(xiàn)象。

責(zé)任編輯:何顯搶