暑假期間,不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)租用高校校舍,開展員工暑期培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn),成為近期輿論熱點(diǎn)。自然,學(xué)生是不滿意的,畢竟這要擠占自己的空間。社會(huì)上反對者也不少,有評論認(rèn)為,高校出租校舍名不正言不順,沒有法律依據(jù),“大學(xué)利用暑期出租校舍賺錢,散發(fā)出濃濃銅臭味,這與大學(xué)教書育人的本質(zhì)不匹配”。
由于各種原因,出租高校校舍導(dǎo)致外來人員增多,會(huì)出現(xiàn)一些管理上的問題,但這可以用規(guī)范管理的辦法解決。如果對假期閑置的校舍進(jìn)行合理利用、收取費(fèi)用的行為,視為“濃濃的銅臭味,與大學(xué)教書育人的本質(zhì)不匹配”,這帽子就有點(diǎn)大了。
事實(shí)上,通過各種方式充分利用優(yōu)質(zhì)公共資源,其實(shí)是國民享受公共服務(wù)的必須途徑。公辦大學(xué)是教書育人的地方,公辦大學(xué)不應(yīng)追商逐利,但這和將假期閑置的校舍向社會(huì)出租并沒有什么矛盾。如果大學(xué)的對外合作并不影響學(xué)校的教學(xué)管理秩序,不違反法律規(guī)定,自然是大學(xué)作為一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)的行為范疇。
誰都知道,今天的大學(xué)之大,除了要有大師,也難免要用“大錢”。無論公辦大學(xué)還是私立大學(xué),都不拒絕來自社會(huì)的捐助。許多捐助是有條件的,比如以企業(yè)名稱、捐助者名稱命名某樓,從世界名校到國內(nèi)大學(xué)莫不如此。這比出租假期校舍來得更直接。那為何就容不得在公平的市場經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行的租賃交易?
另一方面,大學(xué)擁有豐富的優(yōu)質(zhì)資源,這些資源基本上都是國家財(cái)政進(jìn)行供養(yǎng)。而大學(xué)一年有三個(gè)多月的時(shí)間是假期,這些優(yōu)質(zhì)資源大量閑置,無疑是極大的浪費(fèi)。學(xué)校通過與培訓(xùn)結(jié)合,將校舍出租,實(shí)際上是延長了學(xué)?!敖虝恕钡臅r(shí)間,社會(huì)上的其他人,通過高校的優(yōu)質(zhì)公共資源,不同程度地有所收獲,這才是大學(xué)擴(kuò)大自己影響,更大程度“教書育人”的應(yīng)有之舉。
不要一提到出租就只想到錢,一提到錢就覺得有銅臭味,一提到非學(xué)生到高校來就影響了“大學(xué)教書育人的本質(zhì)”。出租校舍本是一個(gè)市場行為,背后卻還有著充分利用公共優(yōu)質(zhì)資源、讓更多人感受大學(xué)人文精神、提升人文素養(yǎng)的好處,這也是普通國民享受公共資源的合理方式。比起某些大學(xué)設(shè)想把校園變成收費(fèi)公園,這才是正常的資源開放共享的“姿勢”。
至于出租校舍的法律問題,其實(shí)根本就不存在。大學(xué)作為市場中有完全民事責(zé)任能力的民事主體,對于自己管理的資產(chǎn),只要法律上沒有禁止性規(guī)范限制,就可以依照民事、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的規(guī)范,與市場其它主體進(jìn)行交易活動(dòng)。
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