2015年兩會(huì)關(guān)注教育 聚焦留守兒童

兩會(huì)落幕了，《佰佰》整理兩會(huì)期間提到的重要教育議題，包括留守兒童、大學(xué)校長(zhǎng)取消官階、高考改革以及提升教學(xué)師資等，可以看出大陸致力教育公平、重構(gòu)教育體制之際，已漸有余力面對(duì)教育品質(zhì)問(wèn)題。

兩會(huì)期間由于多位人大代表和明星政協(xié)委員的關(guān)注，以及大陸國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)政府工作報(bào)告，6100萬(wàn)名留守兒童成為兩會(huì)焦點(diǎn)。目前大陸農(nóng)村留守兒童主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等，學(xué)齡前留守兒童人數(shù)有快速膨脹趨勢(shì)。

另一熱點(diǎn) 高考改革

代表指出，留守兒童長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，意外傷害比例高、情感需求難滿足，80%以上留守兒童有孤獨(dú)感;更嚴(yán)重的是留守兒童常伴隨性暴力、販賣(mài)兒童等社會(huì)問(wèn)題，形同農(nóng)村問(wèn)題另一章。

大學(xué)校長(zhǎng)附帶官階(大陸稱行政化)議題，也因?yàn)槟祥_(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克日前率直表示「校長(zhǎng)職務(wù)后面加了副部級(jí)是丟人的事」而炸開(kāi)了鍋。大陸985大學(xué)校長(zhǎng)是有官階的，相當(dāng)于副部長(zhǎng)，教育專家熊丙奇認(rèn)為損害大學(xué)自主。

熊丙奇說(shuō)，5年前就有國(guó)家綱領(lǐng)性文件要取消校長(zhǎng)級(jí)別，后來(lái)又不了了之，主因是校長(zhǎng)們不愿意放棄權(quán)力和利益。他認(rèn)為，必須由立法機(jī)構(gòu)而不是行政機(jī)構(gòu)來(lái)主導(dǎo)，才能推進(jìn)教改。

高考改革(大學(xué)聯(lián)考)是另一熱點(diǎn)。目前大陸高考因?yàn)槿硕?，必須分批錄取，但也形成「愈好的學(xué)?？梢凿浫∮玫膶W(xué)生」;且學(xué)生完全依照分?jǐn)?shù)填志愿，至于學(xué)生是否喜歡被錄取的科系，并不重要。有專家表示，除非打破批次，且按照科系報(bào)考，否則永遠(yuǎn)「分?jǐn)?shù)至上論」，選不出怪才、偏才。

農(nóng)村留不住好教師

最后是師資，包括大學(xué)師資和農(nóng)村師資。目前大陸大學(xué)仍不重視教師人才培養(yǎng)，主要還是看職稱，因此優(yōu)秀老師不愿意到大學(xué)部講課，寧可多寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。這方面必須由大學(xué)本身改進(jìn)。

另一個(gè)尷尬現(xiàn)狀是農(nóng)村留不住好教師。農(nóng)村教師待遇低，月薪僅2000元人民幣，還要兼好幾個(gè)學(xué)科，進(jìn)修、晉升機(jī)會(huì)也少。專家建議要由政策鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師或是剛剛煺休的知識(shí)分子到農(nóng)村去，改善農(nóng)村教育窘狀。