1、家長要給孩子準(zhǔn)備練字帖、好用的筆。

家長要給孩子準(zhǔn)備好練習(xí)寫字用的一切設(shè)備。字帖要選擇好，用的筆、紙都要準(zhǔn)備好，才能有了下文的練習(xí)好寫字。

2、家長教孩子正確的握筆姿勢和坐姿。

練字前一定要注意握筆的姿勢。哪個(gè)手指放在什么位置，都要嚴(yán)格遵守。坐姿也要嚴(yán)格按照要求去完成。這些事都是練習(xí)好寫字的前提。這些都是最基本的練字要求，一定要做好。

3、從小培養(yǎng)孩子對(duì)文字的敏感度，讓孩子喜歡漢字。

家長要培養(yǎng)孩子對(duì)文字的熱情，只有孩子從心里喜歡寫字，才能練習(xí)好寫字。如果孩子對(duì)寫字很反感，那么練再多的字也只是敷衍，往往會(huì)適得其反。關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的興趣。

4、作業(yè)認(rèn)真完成，練過的字一定要寫好。

練字的目的是為了讓字寫的越來也好看。那么在老師留的作業(yè)中，就要有所體現(xiàn)。比如今天要寫的作業(yè)，其中哪些字是我們練過的，這些字就要嚴(yán)格按照自己練習(xí)過的要求去寫，一定要寫的好看。

1.選擇好筆。兒童在使用鉛筆時(shí)，筆尖和手腕會(huì)有抗力，從而可以更好地控制筆，所以用鉛筆練字更適合兒童。

兒童在使用鉛筆時(shí)，手腕力量控制得更靈活。孩子在摁筆尖時(shí)，鉛筆筆尖有抗力，孩子能更好地運(yùn)筆，所以用鉛筆練字，進(jìn)步更快。

2.坐姿端正。良好的坐姿會(huì)讓兒童更專注于寫字，這樣孩子練字才會(huì)書寫得更漂亮。

寫字的正確坐姿就要身子坐直、背挺，腳平放在桌下，頭也要放正不能歪著頭寫字。

假如孩子練字時(shí)，坐得歪歪扭扭，他練字的態(tài)度要么是不情不愿，要么就是敷衍了事，這樣孩子寫出來的字根本不會(huì)用心。所以想要兒童練好字，首先坐姿要端正。

3.重視筆畫。練字的基礎(chǔ)就是把筆畫先練好，偏旁部首練好之后，練字的基本功才算扎實(shí)。

細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管哪種字體，都會(huì)從最簡單的筆畫開始教。每一個(gè)簡單的筆畫組成了一個(gè)字，所以要求孩子把簡單的筆畫練習(xí)，孩子才能更好地練好字。

第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什么？讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點(diǎn)及筆畫間的相互關(guān)系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結(jié)構(gòu)。不同字體，筆畫具有不同特點(diǎn)，硬筆書法筆畫的變化并不明顯，也不易為中學(xué)生所掌握，這里就不再多說了。

第二步描摹。“描”指的是描紅，即練字初學(xué)者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍(lán)筆描寫?！澳　敝改√?，即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。

第三步臨帖。指把字帖置于一旁，看著字帖一字一字地寫在作業(yè)紙上，這種方法有利于掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結(jié)構(gòu)。

建議從硬筆書法練起，硬筆書法的練習(xí)和模式已經(jīng)很成熟了，而且使用率特別高。另外，雖然練習(xí)好軟筆書法（比如說毛筆字）對(duì)硬筆書法是有幫助的，但是它并不是必然的。小朋友依舊可以直接從硬筆書法練習(xí)起來。

對(duì)于兒童來說，練字的時(shí)間不宜過長，每次應(yīng)在20~30分鐘內(nèi)，他們一般描一頁小楷的速度也差不多正好這個(gè)時(shí)候。

兒童練字，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的字體練習(xí)楷體?？w可以說是所有字體的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行變形聯(lián)系和結(jié)構(gòu)的模仿，都是進(jìn)步非?？斓摹?

正確的握筆是很重的，正確的握筆姿勢，請(qǐng)最開始的時(shí)候，就要矯正小朋友的握筆姿勢，并且注意觀察他們的座位，務(wù)必保持脊椎筆直，角度舒適的高度。

跟家長一起是小孩子學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。以前也有小朋友說，你自己的字都那么難看，還讓我練字啊。所以，家長朋友不如跟小朋友一起開始練字，教學(xué)相長，親字互動(dòng)起來。

練字不是越早越好，3歲前別練字

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導(dǎo)致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以變形是不可逆的，對(duì)孩子的成長將會(huì)起到壞的影響；另外，此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期，家長應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓(xùn)班、練字。

４－５歲學(xué)齡前期：培養(yǎng)對(duì)書法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候，這個(gè)階段是為以后寫字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)于書法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)?？梢越o孩子準(zhǔn)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖，讓孩子開始認(rèn)字，或者玩漢字游戲，大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫字的姿勢。

６－１２歲：練字的最佳時(shí)期

一年級(jí)時(shí)，孩子也認(rèn)識(shí)了不少的相對(duì)簡單的漢字，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí)，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會(huì)兒就會(huì)覺得累，所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過長，每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。