近年來(lái)校園暴力給我們的孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。怎樣防范和處理校園暴力已經(jīng)成為各國(guó)需要面對(duì)的一個(gè)共同問(wèn)題。但是各個(gè)國(guó)家校園暴力的情況有所差別。今天佰佰安全網(wǎng)就大家了解一下法國(guó)校園暴力的現(xiàn)狀。

隨著校園暴力事件的增多，法國(guó)政府采取了一系列相關(guān)措施，力圖遏制其愈演愈烈的勢(shì)頭。法國(guó)國(guó)民教育和科研部長(zhǎng)克洛得·阿萊格爾宣布，在學(xué)校校長(zhǎng)認(rèn)為必要的時(shí)候，可以請(qǐng)警察到學(xué)校，幫助維持校園秩序。自1997年左派在立法選舉中獲勝上臺(tái)執(zhí)政后，這已是政府第二次對(duì)校園暴力問(wèn)題制訂計(jì)劃，上一次是在1998年。在1998至1999學(xué)年度，共發(fā)生了兩萬(wàn)多起校園暴行，尤其令人不安的是，教師成為受害者的案子越來(lái)越多。

但一家名叫“中學(xué)獨(dú)立民主聯(lián)合會(huì)”的工會(huì)組織認(rèn)為，政府的決定與解決問(wèn)題的正確方法南轅北轍，“讓警察跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)無(wú)疑宣布政府教育政策的失敗。用鎮(zhèn)壓的方式不僅不會(huì)制止校園暴力，反而會(huì)刺激其發(fā)展?！闭挠?jì)劃有“治標(biāo)不治本”的缺陷，制服暴力的方法真的已經(jīng)窮途末路而不得不“壓”了嗎？法國(guó)國(guó)民教育和科研部長(zhǎng)阿萊格爾聲明說(shuō)，這個(gè)計(jì)劃的最終目的并非只是懲罰那些有過(guò)不良記錄的人，而“是教育，是這個(gè)社會(huì)對(duì)每個(gè)人的寬容，是每人都有成功的平等機(jī)會(huì)”。這樣一個(gè)遠(yuǎn)大和美好的目標(biāo)，看來(lái)，還是先從解決具體問(wèn)題開(kāi)始吧。

輿論認(rèn)為，法國(guó)經(jīng)濟(jì)日漸好轉(zhuǎn)，但失業(yè)問(wèn)題仍很?chē)?yán)重，由于長(zhǎng)期生活緊張、工作壓力大、生存困難多而造成的包括學(xué)生、家長(zhǎng)甚至部分教師在內(nèi)的心理缺陷或心理障礙問(wèn)題較為普遍，這是校園暴力愈演愈烈的原因之一。初來(lái)乍到的移民遭受歧視，有的家庭以此為動(dòng)力，全家老少臥薪嘗膽，終于出人頭地；但也有的家庭心理失衡，對(duì)社會(huì)的抵觸情緒越來(lái)越大，對(duì)同伴或素不相識(shí)的人施暴，最終演變成為社會(huì)的敵人。

以上就是佰佰安全網(wǎng)對(duì)法國(guó)校園暴力的現(xiàn)狀的介紹。希望對(duì)大家了解校園暴力有所幫助。校園暴力問(wèn)題是我們家長(zhǎng)的心頭大患，為了我們的孩子的身心健康希望我們的學(xué)校和家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣噙M(jìn)行校園安全知識(shí)的教育，幫助我們的孩子了解校園暴力知識(shí)，以便我們的孩子在面對(duì)校園暴力的時(shí)候能很好的保護(hù)自己。

責(zé)任編輯:何顯搶