美國(guó)校園暴力可分為欺侮、槍擊、性騷擾及網(wǎng)絡(luò)暴力，近幾年呈現(xiàn)集中化、低齡化、嚴(yán)重化趨勢(shì)。校園暴力的原因較為復(fù)雜，個(gè)人方面有個(gè)性問(wèn)題及成癮問(wèn)題；家庭結(jié)構(gòu)的改變、家庭暴力和不當(dāng)家庭教育方式同樣會(huì)誘發(fā)校園暴力；學(xué)校教育中自由觀念過(guò)度、道德教育缺失以及應(yīng)對(duì)方案不足使校園暴力惡化；同時(shí)，社會(huì)中暴力文化泛濫、槍支管理漏洞及種族歧視問(wèn)題也留下了諸多隱患。怎樣防范和處理校園暴力已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。今天佰佰安全網(wǎng)為大家介紹一下美國(guó)校園暴力的現(xiàn)狀。

美國(guó)校園暴力通過(guò)對(duì)已有案例分類，大致有以下幾種：

1.欺辱。欺辱是指強(qiáng)勢(shì)個(gè)體對(duì)弱勢(shì)個(gè)體持續(xù)實(shí)施的故意性的攻擊性行為，欺辱者和受欺辱者之間存在這一種力量上的不均衡。欺辱行為并不是偶發(fā)的而是長(zhǎng)期持續(xù)的一直存在。。欺辱不止是校園暴力的一種類型，而且很可能是更嚴(yán)重校園暴力的前奏。

2..槍擊。槍擊是校園暴力中最嚴(yán)重的暴力行為，雖然發(fā)生的次數(shù)不多，但是一旦發(fā)生就會(huì)造成很嚴(yán)重的危害。校園槍擊案的特征較為明顯。相比于其它校園暴力的隨機(jī)性，校園槍擊均做好了充分準(zhǔn)備。報(bào)復(fù)性更大，而且一般有明顯的報(bào)復(fù)目標(biāo)，在相對(duì)嚴(yán)密的計(jì)劃下實(shí)施起來(lái)也就有高效性。

3.性騷擾。校園性騷擾是一種后果很嚴(yán)重，處理起來(lái)很復(fù)雜的一種校園暴力行為。它不僅對(duì)受害者造成心理和身體方面的傷害，而且對(duì)整個(gè)校園產(chǎn)生消極的影響。性騷擾包括非身體的性語(yǔ)言，性玩笑，性手勢(shì)，針對(duì)身體的推操，觸摸，摟抱等。女生被騷擾的情況比男生嚴(yán)重的多。

4.網(wǎng)絡(luò)暴力。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力也浮出水面。網(wǎng)絡(luò)暴力行為是指“通過(guò)交互式的數(shù)字技術(shù)或移動(dòng)電話，偷取或篡改受害者的信息，散布謠言，以受害者的名義發(fā)表言論等，給受害者帶來(lái)一定的物質(zhì)損失或精神傷害的行為。由于網(wǎng)絡(luò)暴力的加害者不用直接面對(duì)受害者，也看不到受害者的反應(yīng)，可能會(huì)刺激加害者更肆無(wú)忌憚的進(jìn)行暴力行為，造成的傷害也可能更嚴(yán)重。

以上就是佰佰安全網(wǎng)對(duì)美國(guó)校園暴力現(xiàn)狀的介紹。校園暴力是屬于校園安全知識(shí)的校園暴力知識(shí)。隨著校園暴力事件的不斷發(fā)生，我們平時(shí)一定要對(duì)孩子加強(qiáng)校園安全只知識(shí)的教育，以保證我們孩子的安全。

責(zé)任編輯:何顯搶