留守兒童自小便與父母相隔兩地,盡管身邊有爺爺奶奶的陪伴,但這與父母之愛(ài)比起來(lái)還是有明顯不同的。長(zhǎng)時(shí)間處于缺愛(ài)導(dǎo)致留守兒童孤僻。那么留守兒童孤僻會(huì)導(dǎo)致犯罪嗎?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。
留守兒童不理解父母的良苦用心,他們覺(jué)得自己被父母拋棄了,感到無(wú)助、抑郁、孤獨(dú),這種想法使一部分留守兒童產(chǎn)生了極大的自卑心理,從而造就了他們孤僻的性格。那么留守兒童孤僻會(huì)導(dǎo)致犯罪嗎?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。
留守兒童父母不在身邊,很容易自尊心受挫。一個(gè)自尊心從小就受到挫折的人,可能會(huì)出現(xiàn)很多心理與行為上的障礙,諸如自我否定、缺乏愛(ài)心、焦慮等心理疾病,難以適應(yīng)社會(huì),甚至走上犯罪。
一些人問(wèn):留守兒童性格孤僻怎么辦?
讓孩子多參加一些集體活動(dòng),鼓勵(lì)她為集體、為同學(xué)出力。在她生日時(shí),建議老師在班上開(kāi)一個(gè)生日Party,在活動(dòng)中感受著集體的溫暖和樂(lè)趣。鼓勵(lì)孩子積極參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng),如:講故事、念兒歌、繪畫(huà)、折紙、唱歌等比賽活動(dòng),為他提供多“露面”的機(jī)會(huì),使她感受成功的喜悅。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多接觸別班的孩子,在別班去找好朋友,讓孩子體驗(yàn)合群的愉快感。
注意與老師合作,父母可將孩子孤僻的情況告訴老師,可以請(qǐng)老師平時(shí)多接觸自己的孩子,多關(guān)心他(她),多與他(她)交談,多讓他(她)參加集體活動(dòng),多給他(她)創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他(她)體會(huì)到集體的溫暖。
發(fā)揮同伴的作用。幫助孩子選定一個(gè)活潑、開(kāi)朗,有一定的領(lǐng)導(dǎo)力的好朋友,讓孩子在自己好朋友的影響下,積極地改變其性格特點(diǎn)。
建立良好的伙伴關(guān)系。孩子孤僻、不合群,有時(shí)是由于不能聽(tīng)取他人的意見(jiàn),缺少合作意識(shí)造成的。因此,要幫助孩子改變以自我為中心的心態(tài),學(xué)會(huì)聽(tīng)取小朋友的意見(jiàn),分清是非。
以上是留守兒童孤僻會(huì)導(dǎo)致犯罪嗎。我們?cè)谄綍r(shí)最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識(shí),這樣更有利于孩子安全。
責(zé)任編輯:毛麗
留守兒童孤僻會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降嗎
同學(xué)關(guān)系不和諧會(huì)導(dǎo)致留守兒童孤僻嗎
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