校園是孩子們的樂(lè)園，是孩子成長(zhǎng)的地方，也是孩子的第二個(gè)家。孩子是否能成為祖國(guó)的棟梁之材，學(xué)校起著重要作用。同時(shí)，學(xué)校也是孩子們建立人際關(guān)系的“社會(huì)環(huán)境”。校園可謂是一片凈土，但近幾年校園中經(jīng)常發(fā)生暴力事件。

所謂校園暴力是指行為人在校園內(nèi)或校園附近對(duì)在校人員進(jìn)行的以暴力性的侮辱、搶劫、強(qiáng)奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為。而校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異，沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。那么怎樣處理校園暴力欺凌事件呢?我們一起來(lái)了解一下。

校園欺凌主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的同學(xué)，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。

作為家長(zhǎng)都不希望自己的孩子在學(xué)校受欺凌，如果懷疑孩子受到了欺負(fù)，首先要弄清事實(shí)真相：你的孩子是受欺負(fù)者嗎?因?yàn)橛袝r(shí)孩子之間的打鬧很多都是出于孩子之間的社交嘗試，游戲，或者善意的追逐，并不會(huì)牽扯到道德領(lǐng)域的是非。兒童發(fā)展心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兒童社會(huì)交往，也就是玩耍的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家哪種文化，進(jìn)攻性行為都在所難免。事實(shí)上，能夠顯示一些進(jìn)攻性或許是兒童社交發(fā)展的必經(jīng)之路。不幸的是，當(dāng)孩子們確實(shí)受到暴力欺凌行為的身體或精神傷害時(shí)，又往往不愿意主動(dòng)地向你透露這個(gè)情況。

這些孩子或許認(rèn)同了別人給他起的難聽(tīng)的綽號(hào)，或許認(rèn)為他們應(yīng)該自己來(lái)處理這件事情。此外,如果孩子們擔(dān)心父母得知事實(shí)后，可能會(huì)有過(guò)激的反應(yīng);或者不想再給父母增加負(fù)擔(dān)，他們往往就會(huì)保持緘默。作為教師應(yīng)該幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)。在校園暴力面前，很多家長(zhǎng)表現(xiàn)出相互矛盾的兩面性：如果自己的孩子受到傷害，就耿耿于懷，特別痛恨施暴者;如果是自己的孩子傷害了別人，就把事態(tài)看輕，認(rèn)為是孩子間的打打鬧鬧，沒(méi)有必要認(rèn)真計(jì)較。這種心態(tài)對(duì)孩子影響很大，給學(xué)校教育增加了難度。所以，教師要先做好家長(zhǎng)的思想工作，幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害性。

對(duì)施暴者加強(qiáng)思想教育。校園暴力的制造者，大都是班級(jí)中的后進(jìn)生。他們當(dāng)中有的缺少學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有良好行為習(xí)慣;有的沾染上不良社會(huì)習(xí)氣，追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義，法制觀念淡薄。更有甚者，心理不健康，性格怪異，行為極端。對(duì)這些學(xué)生，教師要做耐心細(xì)致的思想工作。尊重他們的人格，不歧視他們，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。培養(yǎng)他們的自強(qiáng)、自律能力，自覺(jué)抵制來(lái)自外界的誘惑。撫平受害者的心靈創(chuàng)傷。校園暴力的受害者，往往是學(xué)生中的弱勢(shì)群體。他們大都性格內(nèi)向，平時(shí)寡言少語(yǔ)，不喜歡結(jié)交朋友。在施暴者面前，顯得十分軟弱。受到傷害和恫嚇后，不敢報(bào)告老師，也不讓家里人知道，獨(dú)自一人承受著恐懼和痛苦。對(duì)于這些受害者，教師要多觀察，多了解，教育他們學(xué)會(huì)自我防范，受到暴力傷害后，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理。 同學(xué)們面對(duì)校園小霸王時(shí)，不要害怕，因?yàn)樗麄儺吘故菢O少數(shù)人。如果在你身邊有這樣的同學(xué)，你可以這樣做：不卑不亢，不怕他;在他做壞事時(shí)，義正詞嚴(yán)地告訴他這樣做遲早是會(huì)犯法的;學(xué)會(huì)自衛(wèi)，不在暴力面前屈服，并團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)齊心協(xié)力譴責(zé)這些違反學(xué)校紀(jì)律的行為。萬(wàn)一遭到了欺負(fù)，千萬(wàn)不要忍氣吞聲，這樣，他們下次可能還會(huì)欺負(fù)你。這時(shí)，你要做的第一件事就是設(shè)法和老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，這樣你就可以得到救助。要相信老師和家長(zhǎng)能夠處理好這些問(wèn)題。另外，我們可以建議這樣的學(xué)生去做心理咨詢和心理治療。不歧視他，設(shè)法了解他的家庭和性格，想辦法給他幫助。首先幫助他做一個(gè)使別人不討厭的人，再幫助他學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往。

想要知道更多的校園暴力知識(shí)請(qǐng)到佰佰安全網(wǎng)，在這里我們會(huì)為大家介紹怎樣防范和處理校園暴力。

責(zé)任編輯:何顯搶