兒科門診，常有幼兒因下腹疼痛、哭喊不停而來求診。經(jīng)醫(yī)生誘導(dǎo)和檢查，孩子把尿排出后，腹痛很快就消失了。而很多家長萬萬沒想到，孩子憋尿危害居然這么大！

有哪些原因容易造成孩子憋尿呢？

1. 陌生的環(huán)境

孩子從出生到懂事，他都一直生活在家庭環(huán)境中，因此家庭環(huán)境對(duì)于孩子來說是最熟悉最有安全感的，但是幼兒園這個(gè)環(huán)境是相對(duì)陌生的，孩子置身其中要一段 時(shí)間的適應(yīng)，來逐漸形成一種安全感與秩序感。因?yàn)榄h(huán)境的不同，使得孩子的日常行為表現(xiàn)得有點(diǎn)異常。媽媽們不用擔(dān)心，這還是比較正常的情況，只要隨著時(shí)間的 推移，這種行為便會(huì)逐漸正常起來。

2. 在乎他人的期望態(tài)度

這里說的他人，包括老師、家長和幼兒園的小伙伴等，這些人物對(duì)孩子身心發(fā)展具有重大影響作用。特別是老師，在幼兒園中老師無形中就擔(dān)當(dāng)了家庭中父母的 角色。因此老師的教育觀念、教育行為、教育方式會(huì)在無形中傳達(dá)給孩子，從而形成一種老師對(duì)孩子的期望效應(yīng)。不同的孩子，他們的老師的期望有著不同的理解， 從而形成不一樣的自我期望。

因此，如果老師因?yàn)槟骋淮涡∨笥汛蟊銜r(shí)間比較長，使得他集合的時(shí)間來晚了，然后就隨口的說了一下小朋友，或者開了個(gè)小玩笑，那樣在孩子就會(huì)形成一種心 理，也就是老師不喜歡上廁所時(shí)間長或者不按老師要求做的小朋友。因此孩子也就背著這種期望心理，寧愿憋著也不愿意去上廁所了。

3. 孩子性格內(nèi)向

一些孩子天性比較害羞，即使他們想要上廁所也不太愿意站起來跟老師講，因此他們也就只好自己憋著。內(nèi)向的孩子比較注重他人對(duì)自己的看法，尤其是他們認(rèn) 為重要的人，例如老師、父母等，孩子都希望得到這些重要他人的肯定，尤其是內(nèi)向的孩子，他們更在意老師對(duì)自己的看法，因此他們?cè)谟變簣@的時(shí)候都是表現(xiàn)得比 較拘謹(jǐn)，表現(xiàn)得很乖，老師說什么就是什么，一般很少自己提出要求。

4. 因?yàn)樨澩娑锬?

或許你的孩子完全是因?yàn)樨澩娑锬?，?dān)心上廁所回來了，心愛的玩具就會(huì)被拿走，因此他就寧愿憋著也不愿意離開一步。或者孩子和其他小朋友玩得正興高采烈，一分鐘也不愿意離去，因此也就抑制著自己的便意。

想辦法改掉憋尿壞習(xí)慣：

1. 家長要帶著孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)出孩子對(duì)老師的依賴感，那么，即使父母不在身邊，孩子只要有這老師的陪伴，也就會(huì)感到心理上的安全感。

2. 在幼兒園大多是定時(shí)喝水，定時(shí)如廁，如果自家孩子有憋尿的習(xí)慣，家長可以和老師溝通，讓老師經(jīng)常問一下孩子要不要上廁所，家長也要經(jīng)常跟孩子說肚子里的小 水桶滿了，會(huì)弄濕褲子，肚子也會(huì)憋的很痛，一定要提前去廁所才好。要教孩子能夠逐漸地學(xué)會(huì)提出要求，表達(dá)意愿，如果自己尿急的時(shí)候，可以請(qǐng)老師幫忙。

3. 鼓勵(lì)孩子下次想上廁所時(shí)，可以“邀請(qǐng)”其他小朋友一起結(jié)伴同行。如果孩子是因?yàn)閾?dān)心玩具被搶走，媽媽也可以鼓勵(lì)孩子大方分享自己喜歡的玩具，不要只是自己占著，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩。

總之，家長在家中應(yīng)重視和教育幼兒養(yǎng)成良好的飲水、排尿習(xí)慣。如果你對(duì)如何預(yù)防兒童玩耍摔倒等有關(guān)兒童意外方面的知識(shí)還有疑問，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)兒童游玩摔傷安全常識(shí)欄目。

責(zé)任編輯:陳淼琪