因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村的生活來源比較少，并且經(jīng)濟(jì)都是出于比較落后的水平，為了生計(jì)，父母不得不外出比較發(fā)達(dá)的城市打工，家中的小孩子就留給爺爺奶奶幫忙照料，因此，長(zhǎng)期下來孩子們因?yàn)槿狈Ω改赣H的教育導(dǎo)致出現(xiàn)很多心理問題。那么哪些家庭因素容易導(dǎo)致留守兒童抑郁呢?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

1.家庭教育的缺失。因?yàn)榧议L(zhǎng)外出打工，就會(huì)把兒童交給年邁的父母，爺爺奶奶或者外公外婆照管，因?yàn)槔先藗兇蠖嗖辉趺垂芙毯⒆?，?duì)孩子更是呈溺愛的程度，并且他們也是有心無(wú)力，因?yàn)槟挲g比較大，管教孩子也顯得有心無(wú)力，長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子就會(huì)產(chǎn)生任性、沒有禮貌、自私、缺乏同情心等等的問題;在學(xué)校的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)自覺性較差，缺乏與人溝通交流，沒有集體榮譽(yù)感等等。

2.學(xué)校的不當(dāng)評(píng)價(jià)、教師的不當(dāng)教育，是導(dǎo)致“留守兒童”產(chǎn)生心理問題的重要原因。長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育，學(xué)?？偸且苑?jǐn)?shù)的高低來判定學(xué)生的好壞，覺得學(xué)習(xí)成績(jī)好的就是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)壞的就是壞學(xué)生，學(xué)校的老師把自己的轉(zhuǎn)注力都重點(diǎn)傾向于好學(xué)生那里，對(duì)于成績(jī)相對(duì)薄弱的學(xué)生愛理不理，所以很多留守兒童因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹年P(guān)注，就會(huì)做一些比較突出的行為，比如：上課故意遲到、上課違紀(jì)、不按時(shí)完成作業(yè)等等。

3.教師的觀念不當(dāng)，使你留守兒童產(chǎn)生心理問題的原因之一。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期外出，孩子在學(xué)校與老師相處的時(shí)間比較多，很多小孩子就會(huì)覺得老師就像自己的爸爸媽媽一樣，老師的行為和觀念是孩子的模仿對(duì)象，是直接影響孩子心理的主導(dǎo)因素。但是很多老師對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生投入更多，這樣會(huì)導(dǎo)致留守兒童更加抑郁悲觀，往往就會(huì)通過極端的行為來吸引老師的注意。

4.教師落后教學(xué)觀，是導(dǎo)致“留守兒童”產(chǎn)生心理問題的一個(gè)重要原因。老師最為主要的表現(xiàn)有以下幾種：學(xué)生在課堂上沒有自主權(quán)，老師認(rèn)為學(xué)生就是一張白紙，自己是彩筆，可以任意的進(jìn)行涂抹，學(xué)生就是要服從老師的安排，覺得老師說的永遠(yuǎn)是對(duì)的，學(xué)生只有執(zhí)行和完成任務(wù)即可;信奉“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，認(rèn)為“玉不琢不成器”。學(xué)生在課堂上就是乖乖的聽老師講課，如果出現(xiàn)半點(diǎn)違背老師的意思就要進(jìn)行處罰，所以處罰就成了家常便飯，學(xué)生就會(huì)更加怕老師，更加不愿意與老師進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理;由于教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，對(duì)于學(xué)生也是有點(diǎn)愛理不理，覺得完成自己的教學(xué)任務(wù)就可以。

5.社會(huì)的不良環(huán)境、成人的不良影響，是“留守兒童”產(chǎn)生心理問題的重大誘因。一些小村小鎮(zhèn)會(huì)開一些黑網(wǎng)吧，為了賺錢，里面是裝滿了網(wǎng)絡(luò)游戲或著淫穢影片吸引學(xué)生的光顧，如果留守兒童沒有錢去網(wǎng)吧的時(shí)候就會(huì)通過小偷小摸的行為，勒索比自己小的學(xué)生，甚至通過賭博來轉(zhuǎn)去錢財(cái)再到網(wǎng)吧進(jìn)項(xiàng)消費(fèi)。

接下來看下留守兒童有抑郁心理怎么辦?

但是，最重要的始終是預(yù)防，即使我們能通過各種方法今早發(fā)現(xiàn)孩子的抑郁傾向，甚至能通過各種先進(jìn)藥物治好孩子的抑郁。

結(jié)語(yǔ)：為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識(shí)。真的希望留守兒童的問題能夠得到社會(huì)的重視，因?yàn)閮和旧砭褪且粋€(gè)弱勢(shì)群體，小孩子是祖國(guó)的花朵，一定高腰給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的條件，讓他們更好的成長(zhǎng)!

責(zé)任編輯:毛麗