6個(gè)月寶寶成長發(fā)育的特征有哪些？這時(shí)寶寶腦的重量是出生時(shí)的兩倍，六個(gè)月的他已有比較復(fù)雜的情緒了，他的面龐簡直是一幅情緒的圖畫。高興時(shí)他會眉開眼笑、手舞足蹈、咿呀作語；不稱心時(shí)會發(fā)脾氣，叫喊哭鬧；他能聽懂你嚴(yán)厲的或親切的聲音，當(dāng)你離開他時(shí)，會產(chǎn)生懼怕、悲傷等情緒。 情緒是寶寶的需求是否得到滿足的一種心理生理反應(yīng)。從出生到半歲、再到一歲，是寶寶的情緒萌發(fā)時(shí)期，也是情緒健康發(fā)展的敏感期。半歲時(shí)，在他身上似乎產(chǎn)生了一種歡快的情緒慣性，一種心身反應(yīng)的穩(wěn)定模式。這是由于媽媽對滿足他的需求的敏感性，以及和他一起活動和游戲的快樂時(shí)光使他經(jīng)常產(chǎn)生歡快的情緒，從而建立起對媽媽的依戀和對周圍世界的信任。

肢體動作

寶寶可以獨(dú)坐片刻，握著自己的腳玩；喜歡掉、扔、摔東西并讓人撿起；會翻身。 頭可以自由地轉(zhuǎn)動；爬著時(shí)，可以把腿伸直蹺起；可以朝各個(gè)方向轉(zhuǎn)動、扭動，可前后翻滾； 可以爬，肚子落地，兩腿蹬地雙手用力劃著向前爬； 可以扶著東西站著或稍稍被支撐著能坐，平衡功夫很好了；用手扶著保持平衡可以朝前倒下；從后往前翻滾時(shí)，可以使自己變成坐姿勢。

精細(xì)動作

可以撕紙、抓去蒙在臉上的手帕； 能把積木從一手遞交另一手； 能握住瓶子，轉(zhuǎn)動腕關(guān)節(jié)，轉(zhuǎn)動操作東西； 可以用一只手拿東西

視覺聽覺

聽到聲音時(shí)，能咕咕地，或哼哼地跟著唱，或停止哭聲； 對音量的變化有反應(yīng)； 盯住地看著他拿到的東西，但會閉上眼睛；

語言

聽到“媽媽”的聲音會朝母親看，聽到有人喊叫自己的名字會轉(zhuǎn)頭；元音中開始間或地點(diǎn)綴輔音，可以變化音量，音高，發(fā)音的頻率；說出的所有的聲音仍不同于成熟的語言，但更能控制聲音了； 可以因?yàn)楦吲d而發(fā)出聲音，也會因?yàn)椴桓吲d發(fā)出聲音，會咕噥噥地說，會因高興而咕咕地、咯咯地笑、叫，興奮的尖聲叫喚，咯咯地捧腹大笑；對語調(diào)的不同和責(zé)難的話有反應(yīng)。

社交

當(dāng)寶寶見到熟悉的面龐會用微笑來表示；喜歡捕捉并拍打鏡中人（自己或熟悉的人）；會被陌生人打擾；會區(qū)別成人與孩子，會對小孩笑，伸手去拍陌生的小孩；喊著要父母的幫助；更愿意和別人玩，特別是幾人玩的游戲，如藏貓貓。

個(gè)性

開始會發(fā)脾氣；開始對自己動手拿東西吃有興趣；對自己喜歡的東西有強(qiáng)烈味覺；想自己拿瓶子，開始自己拿杯子；晚上可以約睡一夜不醒；每天要睡約十二小時(shí)；堅(jiān)持要拿到他剛看到的東西，并且不會馬上扔。

智力

能區(qū)別自己和鏡子中的像；能朝各個(gè)方向轉(zhuǎn)動，扭動；可以一口氣地玩兩小時(shí)；仔細(xì)地觀察物體，捏住杯把兒把杯子拿起來，把紙推開；顯出對容器有興趣，提起倒了的容器；注意看別人亂寫亂畫；感到了他們擺弄的物體和他們手之間的聯(lián)系；拿著一塊積木還想要拿第二塊，馬上又注意到第三塊。

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責(zé)任編輯:張小付