胎兒2個(gè)月時(shí)的成長(zhǎng)發(fā)育有哪些要點(diǎn)？?jī)蓚€(gè)月的寶寶，已經(jīng)開始吃手指，對(duì)此家長(zhǎng)不應(yīng)該馬上制止，分析吃手原因，加以引導(dǎo)。 這個(gè)月內(nèi)，孩子每天將花費(fèi)更多的時(shí)間觀察他周圍的人并聆聽他們的談話。 在寶寶情緒很好時(shí)，對(duì)著他做出多種面部表情，使寶寶逐漸學(xué)會(huì)模仿面部動(dòng)作或微笑。

肢體運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)，頭抬起來大約能支持30秒鐘時(shí)間，臉與床呈45度。由于先天反射還沒消失，會(huì)經(jīng)常賺著拳頭。寶寶俯臥，雙手放在頭的兩側(cè)，大人在前面用玩具逗引，看寶寶會(huì)不會(huì)抬頭。

語言能力：該階段的主要特征為反射性發(fā)音，會(huì)發(fā)出“a、o、e”三種或3種以上聲音，該階段的發(fā)音部分地決定于嬰兒聲道的生理結(jié)構(gòu)。 ·如何刺激寶寶的語言發(fā)展

視覺：能協(xié)調(diào)的注視物體，能區(qū)分顏色，但不能分辨深淺，在90度范圍內(nèi)眼球能隨著物體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)有物體很快地靠近眼前時(shí)，會(huì)出現(xiàn)眨眼等保護(hù)性反射，注視小手5秒以上。 ·嬰幼兒早

聽覺：對(duì)聲音的反應(yīng)十分敏銳，不論對(duì)熟悉或陌生的聲音，都會(huì)作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說話，或放一些輕柔的音樂，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會(huì)向聲源處轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。

嗅覺與味覺：可區(qū)分五味（酸、甜、苦、辣），對(duì)刺激的氣味會(huì)產(chǎn)生排斥反應(yīng)。適當(dāng)給孩子聞一些大人可以聞到的任何氣味。 客體概念 物體或人物在視野內(nèi)消失時(shí)，寶寶認(rèn)為物體就不存在了。用一樣寶寶感興趣的物體放他在眼前，當(dāng)他用眼睛跟蹤時(shí)，把物體移到一個(gè)寶寶看不見的地方，寶寶馬上失去興趣，轉(zhuǎn)向其他事物。

做為家長(zhǎng)的你，要定時(shí)給寶寶按摩，經(jīng)常抱寶寶到戶外活動(dòng)。在親子互動(dòng)方面，家長(zhǎng)逗引時(shí)會(huì)，寶寶會(huì)微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動(dòng)，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時(shí)能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，開始吸吮拇指。

提示： 剛從子宮出來的寶寶，是這個(gè)世界最年輕的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)內(nèi)容也是最基礎(chǔ)的，所以要給寶寶進(jìn)行視、聽、觸覺神經(jīng)系統(tǒng)的訓(xùn)練。經(jīng)常帶寶寶帶戶外活動(dòng)，感受世界中不同的事物。逗引寶寶，對(duì)寶寶進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。

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