體育課的學(xué)習(xí)，可以更好地使學(xué)生掌握體育衛(wèi)生基本知識(shí)、科學(xué)鍛煉身體的技能和方法，使學(xué)生終身受益。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)學(xué)校的體育器械也是更新?lián)Q代，增添了不少，只有合理的運(yùn)用起來(lái)才能發(fā)揮其效果，下面佰佰安全網(wǎng)告訴大家體育課如何有效使用場(chǎng)地器械，各位要仔細(xì)閱讀哦。

體育課如何有效使用場(chǎng)地器械，小編分析如下;

首先，合理安排體育課表，編排體育課表時(shí)盡量使每天同一課次的體育課做到低、中、高年級(jí)錯(cuò)開(kāi)安排，并將每天體育課的總課時(shí)數(shù)平均分配到當(dāng)天的各個(gè)課次，避免上課班級(jí)多時(shí)相鄰班級(jí)之間的相互影響。

其次，合理規(guī)劃教學(xué)場(chǎng)地，將所有可用于上課的場(chǎng)地依據(jù)教師人數(shù)合理分區(qū)，相對(duì)固定每位教師的上課位置，避免教師上課時(shí)場(chǎng)地使用的隨意性，保證上課班級(jí)在體育場(chǎng)地上的平均分配。

最后，交叉合作，交叉合作就是利用時(shí)間差或場(chǎng)地差進(jìn)行教學(xué)的方法。這個(gè)方法一定要兩個(gè)體育老師之間協(xié)調(diào)好、配合好，把有效的場(chǎng)地資源有效地利用起來(lái)。切記，一定要注意把握好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了或延誤了時(shí)機(jī)，會(huì)給另一個(gè)班和下一次練習(xí)造成影響。

很多學(xué)校面臨著場(chǎng)地少(小)，班級(jí)多，器材少，這樣的問(wèn)題，這時(shí)必須要合理劃分好各班級(jí)的教學(xué)區(qū)域，針對(duì)不同的教材內(nèi)容，一定要在課前與同事進(jìn)行商量溝通、調(diào)整，以免發(fā)生沖突，既影教學(xué)的時(shí)效性，又容易導(dǎo)致教師管理失控而發(fā)生安全傷害事故。

使用學(xué)校體育器材也要小心，大家知道學(xué)生使用體育器材要注意什么嗎?下期的學(xué)生用品知識(shí)講座中小編為大家詳細(xì)說(shuō)明，精彩千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦。

責(zé)任編輯:何顯搶