教師與學(xué)生指教村子中種種密切而又微妙的關(guān)系，而教師對學(xué)生的態(tài)度，又是其中最主要的一種關(guān)系。學(xué)生對待學(xué)生的態(tài)度直接會影響到到學(xué)生們的心情。那么教師對待學(xué)生的態(tài)度對學(xué)生的影響都有哪些呢？下面佰佰安全網(wǎng)就為大家介紹一下。

1.教師對學(xué)生的愛是建立良好師生關(guān)系的前提，是教育成功的關(guān)鍵。師愛是平凡而偉大的，是教師發(fā)自內(nèi)心的由衷的熱情，是一種自我犧牲，依戀不舍的道德情感。師愛又是對學(xué)生的成長全方位、全過程殷切的關(guān)愛和呵護(hù)。師愛是一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生成材，影響學(xué)生身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。師愛猶如春雨，無論滋潤怎樣的學(xué)生，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，自勵(lì)進(jìn)取。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生渴望愛的撫育，有時(shí)甚至超過對知識的追求。

2. 教師如何控制好自己的情緒？學(xué)生白天大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的，因此，和教師接觸的時(shí)間比較多，老師的一言一行，都對學(xué)生有深刻的感染力。教師的語言、表情、動作行為等都在影響著學(xué)生。教師性格溫和，語氣和順，教出來的學(xué)生文靜，聽話；教師脾氣暴躁，經(jīng)常動粗，教出來的學(xué)生要么膽怯，要么蠻橫不講理。學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性，他們總是以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的行為，作為知識的傳授者的老師，在他們心目中更是有著舉足輕重的地位。人的情緒象感冒一樣會傳染，原本心情舒暢、開朗的人與一個(gè)整天愁眉苦臉的人相處不久也會變成一個(gè)沮喪的人。因此，我們老師必須控制好自己的情緒，不要讓自己不良的情緒去影響學(xué)生。

3. 人人都喜歡聽好話，對大人如此，對學(xué)生來說更是如此。研究表明，學(xué)生期待教師對自己作出評價(jià)超越了父母的評價(jià)。孩子年齡小，不要以成人的眼光看待孩子的行為，他們做好一些簡單的事已經(jīng)很不容易了，應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)。為了讓表揚(yáng)更好地體現(xiàn)其價(jià)值，更好地幫助學(xué)生成長。

4.批評能幫學(xué)生指出缺點(diǎn)和不足，讓他們更好地發(fā)展。一提到批評，很多人都覺得這是件難堪的事，誰也不愿意自己受批評，被人批評總不是件開心和光彩的事情吧！特別是現(xiàn)在的學(xué)生，從小生活在受寵的環(huán)境中，在家中以小皇帝自稱，吃不得半點(diǎn)批評，批評過了點(diǎn)，傷其自尊心，不僅學(xué)生不滿意，家長也要站出來說句話了。因此，作為老師，要時(shí)刻注意批評學(xué)生的方式、方法，講究批評的藝術(shù)。批評用得不恰當(dāng)，不僅得不到想要的結(jié)果，還會產(chǎn)生負(fù)面影響。

所以學(xué)生的態(tài)度直接會影響到孩子的身心健康。孩子的身心健康得不到很好的發(fā)展有時(shí)會誘發(fā)校園暴力的產(chǎn)生。怎樣防范和處理校園暴力一直是我們所頭疼的問題。校園暴力知識是校園安全知識的一種。孩子的身心能夠健康的成長從根本上能夠杜絕校園暴力的發(fā)生。在學(xué)生眼里教師具有無可懷疑的威信，教師對學(xué)生的態(tài)度對學(xué)生的各方面都能產(chǎn)生影響。希望我們的教師能很好的審視自己的態(tài)度行為，做一個(gè)對學(xué)生成長有幫助的老師。

責(zé)任編輯:何顯搶