24日上午,龍泉派出所社區(qū)民警在轄區(qū)小靈童幼兒園開展了防拐騙模擬演練。這次演練目的是為提高轄區(qū)兒童的反拐騙意識和防拐騙能力,通過實驗,每個班最后只有兩三名小朋友會一直堅持,不管什么理由都要等爸爸媽媽,沒有和陌生人一起走。

孩子是天真無邪的,歷來都有“孩子嘴里有實話”的共識。然而孩子的天真卻頻頻被別有用心的人所利用,以致于近年來兒童被欺騙拐賣案件居高不下,兒童安全問題一直都是熱點話題。演練過程中,民警著便衣假扮“人販子”混入幼兒園,雖說零食等對小朋友的吸引力大大降低,相反,只要大人一說去看電影、看動畫片或者去游樂場,小朋友就會特別積極踴躍,根本不會顧及是否認(rèn)識那個人。

盡管每當(dāng)兒童被拐騙案件成功告破,有關(guān)職能部門、專家學(xué)者就走上前臺,千提醒、萬囑咐,媒體也加大宣傳攻勢,一些零散的防騙招術(shù)都會被一股腦整理出來,其實這些近乎于紙上談兵式的說教,與不斷翻新的騙術(shù)相比,對兒童安全的防范作用并不大。即使像報道中實驗結(jié)束后,假扮騙子的民警通過現(xiàn)身說法的方式,向小朋友和幼兒園老師揭秘“拐騙犯罪”的經(jīng)過,對比小朋友們在“被騙”過程中的表現(xiàn)進(jìn)行點評,并結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活,深入淺出,繪聲繪色地向小朋友們講述了反拐防騙知識,其實也難以在兒童頭腦里形成系統(tǒng)性安全知識和技能結(jié)構(gòu)。

從根本上說,沒有健全的安全教育體系,僅在事故發(fā)生后一段時間的零散說教,對孩子的安全防范知識和技能,不會有根本性的提高。在這方面,很多發(fā)達(dá)國家不但從娃娃抓起,而且有著一套完善而成熟的教育體系。而在我國的應(yīng)試教育下,安全教育一直被邊緣化,既沒有形成體系,更不具備常態(tài)化教育理念,如果兒童安全教育體系倘若不盡快建立和完善的話,兒童安全的被動局面將很難改變。