(原標題：男童被老師擰傷 園長：教育調皮孩子可用特殊手段)

6月27日，家長鄭女士從幼兒園接孩子回家后，發(fā)現(xiàn)5歲的兒子安安(化名)胳膊上有淤青，追問之下，“兒子說在學校被老師教育”。鄭女士報警并向校方投訴，校方稱可以為孩子受傷道歉，但不會因此辭退老師。

“我家孩子是比較調皮，老師適當打個屁股，罰站教育一下，我也是能接受的，但看到孩子胳膊都紫了，我覺得這次有點過分了?！编嵟空f，她發(fā)現(xiàn)孩子右手臂上有傷口和淤青后幾番追問，安安才說是班主任將他擰傷的。

“老師抓著我的手，然后掐我?！弊蛉瞻舶哺嬖V記者，當時他在教室被老師訓斥，其間老師還動手擰了他，他的胳膊因此又淤青。事后他一度不愿再去幼兒園，今年安安上學前班中班?！皥@長對我說，教育這些調皮的孩子，用些特殊手段是可以的?！编嵟空f，她隨后到派出所報警。

昨日下午，事發(fā)天河東路信孚遠景幼兒園的梁園長稱，事發(fā)當日安安一人在書包房發(fā)脾氣并踹打鐵門，“考慮到安安和其他同學的安全，有老師上前制止，將安安帶出房間”，很可能老師在拖安安離開房間時，不慎使安安手臂受傷，具體情況仍需進一步調查。對于家長提出的辭退老師的要求，梁院長說：“孩子已經(jīng)受傷，園方應就此賠禮道歉，但是事情未查清楚就要開除一個老師，這恐怕比較困難?！?

目前，事件仍在進一步調查中。

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《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條　學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

體罰和變相體罰對學生的身心健康有極大的傷害，在生理方面，可能使學生致傷致殘，甚至導致死亡;在心理方面，使兒童變得恐俱，缺乏安全感，并摧殘學生的心靈，扭曲學生的人格，損害學生的尊嚴，窒息學生的思想。