贛州四中官網(wǎng)上的劉愛平工作照

6月5日晚間，“贛州四中校長劉愛平跳樓自盡”的消息在網(wǎng)上傳播開來，疑似劉愛平生前遺書曝光。當(dāng)晚23點(diǎn)28分，贛州市公安局章貢分局發(fā)布通報(bào)，確認(rèn)贛州四中校長劉愛平從教學(xué)樓七樓跳樓墜亡，排除他殺。根據(jù)警方初步調(diào)查，劉愛平生前患有抑郁癥，并于墜樓前在同事微信群中留下遺書。

贛州市公安局章貢分局的通報(bào)

贛州四中的官網(wǎng)顯示，該校校長、黨委書記劉愛平從教已有27年，始終致力于經(jīng)典治校、閱讀推廣，并秉承探索“最好的教育莫過于感染”的理念。

今年是劉愛平成為贛州四中校長的第八年，此前，他曾任贛州三中副校長一職。在贛州四中任職期間，劉愛平曾連續(xù)七年堅(jiān)持在校門口以誦讀經(jīng)典的方式迎接學(xué)生入校，還曾因連續(xù)一個(gè)多月打掃學(xué)生廁所而被媒體報(bào)道調(diào)侃為“廁所校長”。

在網(wǎng)傳的劉愛平生前遺書中，劉愛平重申自己對教育、贛州四中、贛州四中老師以及學(xué)生的愛，但同時(shí)表示“日益嚴(yán)重的抑郁癥讓我痛苦不堪，巨大的工作壓力讓我身心俱疲。我太累了，我想休息了?！?

在網(wǎng)絡(luò)中曝光的劉愛平遺書

劉愛平生前曾在新浪上開設(shè)有名為“劉愛平教育隨筆”的個(gè)人博客，自2016年來共計(jì)發(fā)布文章392篇，內(nèi)容多以記錄學(xué)校生活和反思學(xué)校管理為主。6月3日，劉愛平發(fā)布了生前最后一篇文章《改不了？》，他在文章中探討校園管理的問題，并反思了自己在管理方面“性子很急、辦事過于追求效率”。

劉愛平去世消息傳出后，一些贛州四中的學(xué)生在微博及百度貼吧中留言，表示對劉愛平逝世的遺憾。目前，贛州四中尚未就此事做出官方回應(yīng)。

1、接觸病人時(shí)要給病人以新鮮而帶有積極意義的語言刺激。加強(qiáng)健康教育及心理護(hù)理，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、要體會(huì)病人的心境，給以關(guān)心與同情，這往往會(huì)使病人從痛苦中解脫出來。特別是當(dāng)病人即將采取自殺行為的關(guān)鍵時(shí)刻，護(hù)理人員的幫助會(huì)起到挽救病人的生命的決定性作用。因此，要不間斷的與病人相處，誘導(dǎo)啟發(fā)病人努力傾訴內(nèi)心的痛苦，使之感到醫(yī)務(wù)人員能夠?yàn)樗謸?dān)痛苦解決問題。

3、病情好轉(zhuǎn)時(shí)，鼓勵(lì)病人參加力所能及的勞動(dòng)。當(dāng)病人能夠完成任務(wù)時(shí)，就會(huì)增加信心醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，感到自己仍是一個(gè)有用的人。但某些抑郁病人常用不停頓的勞動(dòng)自懲及贖罪，須力勸病人休息，防止過度疲勞或發(fā)生虛脫。

佰佰安全網(wǎng)：通常，我們這些抑郁癥患者會(huì)被認(rèn)為是矯情，只有自殺才能引起重視似的。有條件的去看心理醫(yī)生吧，其實(shí)，抑郁癥的人多了，多數(shù)人是死扛?？覆蛔×?，就死了。