要是有大學(xué)生有逆反心理，要用正確的方法進(jìn)行處理，不能和逆反心理的大學(xué)生有正面的沖突，下面佰佰安全網(wǎng)為大家介紹大學(xué)生有逆反心理該如何處理，讓大家知道面對逆反學(xué)生該怎么辦。同時也希望這些大學(xué)生心理健康知識幫助到更多的人。

1. 正確的認(rèn)識是解決問題的思想基礎(chǔ)

中學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生是比較普遍的現(xiàn)象，我們應(yīng)面對現(xiàn)實(shí)，并正確地引導(dǎo)其向創(chuàng)造性思維的方向轉(zhuǎn)化和發(fā)展。作為長輩的要充分重視逆反心理的現(xiàn)象，并積極引導(dǎo)他們在思想上的轉(zhuǎn)變，幫助他們提高對錯誤的鑒別能力和轉(zhuǎn)變逆反心理。

2.開展心理健康教育

學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康課程，使學(xué)生了解心理學(xué)和心理衛(wèi)生知識;通過心理講座等活動使中學(xué)生掌握一些調(diào)節(jié)情緒、宣泄苦惱、發(fā)泄憤怒、克服自卑、學(xué)會交往、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段，提高中學(xué)生的心理健康素質(zhì)，促進(jìn)其人格和心理的健全發(fā)展。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過自我教育克服逆反心理

克服逆反心理的最好辦法是自我教育。教師要教育學(xué)生正確地認(rèn)識自己，不斷完善自己，培養(yǎng)他們對自我心態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力，并使他們學(xué)會正確歸因和自我疏導(dǎo)。比如，用心理換位法理解他人的心情;減少對他人的責(zé)難和埋怨;用自我激勵法來振奮精神，克服自卑，樹立自信;用情境和心理轉(zhuǎn)移法和自我寬容法來減輕過重的心理壓力、痛苦和自責(zé)?？傊l(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，使他們學(xué)會自我調(diào)控，既善于自我解脫，又善于自我振奮，這無疑是避免產(chǎn)生逆反心理的又一有效途徑。

4. 創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境

和諧美滿的家庭氛圍有利于孩子身心的健康成長，每個家庭都應(yīng)努力創(chuàng)造這樣的家庭氛圍，尊重孩子的思想觀念，真誠地與他們溝通。避免反復(fù)機(jī)械地批評職責(zé)孩子，溝通越直接越好;家庭成員之問要互相關(guān)心愛護(hù)，給予孩子合理的經(jīng)濟(jì)支持和營養(yǎng)搭配;家庭功能越完善，中學(xué)生的逆反心理就越弱。

5. 提高教師教育水平，培養(yǎng)師生情感，

中學(xué)教師先應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識，還應(yīng)不斷拓展自己的知識面，了解現(xiàn)代的主流文化和時尚潮流，真正地接納中學(xué)生的思想觀念，用關(guān)愛去建立良好的師生關(guān)系，尊重、理解、信任學(xué)生，公平地對待學(xué)生;同時還應(yīng)具備定的心理學(xué)和教育學(xué)知識，善于與中學(xué)生溝通，真誠地幫助他們解決生活上和學(xué)習(xí)上的各種問題和煩惱，成為他們的良師益友。用實(shí)際行動去融化他們的逆反心理。

6. 營造良好的社會環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

環(huán)境無時不刻地影響著中學(xué)生的身心發(fā)展，健康和諧的社會環(huán)境可以減少青少年的逆反心理。社會各組織團(tuán)體以及個人應(yīng)為中學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，政府機(jī)關(guān)單位應(yīng)大力興建各種文化設(shè)施，如體育館、文化宮、青年寓、科技館、書館等;新聞媒體應(yīng)努力宣傳健康向上的文化和思想，如播放愛國主義、尊老愛幼、艱苦奮斗、誠信互助題材的電視和電影等;報道各種感人勵志事跡，啟發(fā)中學(xué)生思考，引起他們的共鳴;各種娛樂場所應(yīng)禁止中學(xué)生進(jìn)入，為中學(xué)生的成長和成才提供良好的環(huán)境。

7.加強(qiáng)家庭教育、社會教育、學(xué)校教育三者之間的聯(lián)系，密切配合，做好教育工作。

家庭、社會、學(xué)校在教育學(xué)生總體思想、教育方法、方向引導(dǎo)上要一致，要給學(xué)生創(chuàng)造出良好的社會環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，要給學(xué)生提供正確的社會輿論。要減少社會不良因素對中學(xué)生的影響。學(xué)校、家庭、社會三者之間要加強(qiáng)聯(lián)系，及時促進(jìn)三者的協(xié)同一致發(fā)展，盡量消除其中的不和諧因素，從而最大程度地消除學(xué)生在青春期產(chǎn)生的困惑感，使他們在心理上產(chǎn)生一種認(rèn)同感和成就感。

以上這些就是關(guān)于大學(xué)生逆反心理的應(yīng)對方法，希望這些可以幫助到您，想了解更多的知識請到佰佰安全網(wǎng)。

責(zé)任編輯:何顯搶