逆反心理作為一種非理性的心理狀態(tài)，日益成為當代大學生由不成熟走向成熟過程中廣泛存在的一種社會心理現(xiàn)象。逆反心理既是一個危險期，但同時也是一個寶貴的教育時機，所以教育者應正確看待、合理引導學生的逆反心理，從而引導大學健康成長，為社會培養(yǎng)合格人才,下面為大家介紹大學生出現(xiàn)逆反心理家長怎么應對，讓更多家長知道面對逆反學生該怎么辦?

1)認真傾聽孩子的心聲，分析他們感受和需求。

當孩子向你談他感興趣的問題時，要集中注意力聽，不要似聽非聽。耐心聽完，充分了解他們的看法，分析孩子背后的感受和需求，并充分考慮，然后用朋友式的商量口吻，語氣平和地與孩子交換意見和看法。

(2)尊重孩子，坦誠交流。

在與孩子的交流溝通中要做到“坦誠”二字，誠意、誠懇、真誠，它常表現(xiàn)為人與人之間的相互理解和信任。特別要注意尊重、保護孩子的隱私權。

(3)引導孩子交友

人有與他人交往的天性，但目前大部分家庭只有一個孩子，部分家長往往會限制孩子交友，孩子覺得孤獨。家長其實可以引導孩子與同齡人交往，關注、引導、教育孩子交友對象的人品、性格、習慣。

(4)在不違反原則的情況下放手讓孩子去做事情。

對孩子做的事不要每件都去指手劃腳，許多事可以放手讓他們?nèi)オ毩⑦M行。父母要做的就是經(jīng)常關心他們，給他們出主意，提供信息、資源。

(5)對孩子所做的任何事盡可能寬容，并保持冷靜，避免做出過分的反應。

“人非圣賢，孰能無過?”大學時期是容易犯錯誤的時期，要盡量指導孩子少犯錯誤，但不能一味地要求孩子不犯錯誤。

(6)多鼓勵孩子。

大學時期的孩子非常重視周圍人的積極評價，通過他人對自己的評價來認識自己，尋找方向。家長和教師對他們的積極評價至關重要，所以對孩子要多進行賞識教育，多鼓勵，多表揚。

(7)建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力。

提高教育的效果。有情況及時和班主任老師交流，及早地堵源頭、抓苗頭，看勢頭，及時做好工作，就可能避免出現(xiàn)更大的麻煩。尤其是在孩子成績或行為習慣出現(xiàn)較大的滑坡時，要引起高度的重視，及時找孩子談，找班主任了解情況，找到原因，及時解決問題。

其實教育孩子也是非常有學問的，要想了解更多關于學生心理健康知識請到佰佰安全網(wǎng)，這里有更多的知識等你來學習。

責任編輯:何顯搶